部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第三单元;;;;活动一;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;认读词语帮助种子快快长大吧！;缩成一团;;活动二;这是一个关于“变化”的故事，谁一直在变？它又先后变成了什么呢？;种子;能不能借助图示，把故事大致说一说？;活动三;;;每次出现的“那一定会很好”，所指的是同一件事吗？;种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。;种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。;种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。;种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼??空气，那一定会很好。”站起来以后，我的体型更好看了，身体舒展了，也更舒服了，还可以看远处的风景了……;树心里想：“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”;活动四;用自己的话说一说种子经历了一段怎样的历程。;;;那一定会很好;那一定会很好;默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历过一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。;;缩努茎锯

斧吱拆;;吱;加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努

口＋支＝吱父＋斤＝斧

换一换：经——茎;加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努

口＋支＝吱父＋斤＝斧

换一换：经——茎

组词识记：锯子、斧子;;努;缩成一团努力茎锯子斧子吱吱嘎嘎拆下来;听课文录音，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？

;找出文中表示这棵树变化的关键词语填在括号里

()—()—()—

()—();一粒种子;这篇童话讲的是一粒(种子)长成一棵(大树)，被砍伐后做成(手推车)、(椅子)、(木地板)的故事。;有一粒种子埋在泥土里，过了很多时日长成了一棵大树。一天，农夫把它砍倒了做成手推车。过了些日子农夫和儿子又把它做成了一把椅子。好多年以后，农夫的儿子长大了，又把它做成了木地板。;“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次？请用“___”画出来。

;我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

要是我能躺下，那一定会很好。;同学们再次默读课文，想想主人公在每一段生命历程中的美好愿望是什么？它又是如何实现的？;;;;;;从一粒种子到最后的木地板，在这个生命历程中，主人公一直心怀美好毫无怨言，请你根据这个故事脉络思维导图用自己的话讲一讲这个故事。我们要注意，此时的讲述要比前面的讲述更为细致，要描述一下主人公在每段历程中的愿望及愿望实现的情况，还可以加入自己体会到的主人公的心理活动，还要注意讲故事的语气要符合课文平静、温馨的基调。;;这篇童话想象丰富，内容生动，令人忍不住一读再读。你能继续想象吗?过了许多年后，阳台上的木地板会不会又有新的愿望呢?新愿望是什么?如何实现的?请续编一段故事。;我的续编故事;拓展延伸;小溪流的歌

一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不断响着他唱歌的回声。太阳