2023年幼儿园大班观察记录——《学会谦让》 .pdfVIP

幼儿教师专业风采教案--观察记录

参赛作品名称《学会谦让》

参赛作者单位名称

观察目标通过表扬的形式培养幼儿良好的谦让行为习惯。

观察对象王XX年龄段/班大班

观察时间2023年2月xx日

王xx小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论

对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，经常受到老师的称赞和表

扬，是每个老师心目中的最爱。

在家呢，独生女，家庭条件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，从

而造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。

今天的操作活动是用橡皮泥装饰《美丽的妈妈》.活动开始，我先给孩

子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣后，便给每个小组发下材料进行

观察分析‘’

操作，当发到第三组时（王子轩那组），操作盒刚放到桌子上，王子轩唰

的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。

孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的美丽妈妈穿漂亮的衣服，装

“

饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时，三组的侯禹阳告诉我：老师，

”“”“

我们这组的黑色橡皮泥不够用，为什么？王子轩自己都拿着，不给我们

”

用，三组的孩子齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的，我一再强调要轮流用

的。当我问紫涵时，她竟然认真的说：“我还没用完。”

面对王xx的行为，我先是采用了说服教育，讲道理：让她了解集体与

“”

个人的关系，把自己从我的概念中摆脱出来，让她懂得，大家生活在一起，

你需要的别人同样也需要，同样有享有的权利，不能一人独占，要想着别人。

就像操作中的工具、黑色橡皮泥本来就不多，如果轮流用是完全可以

的，你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也要装饰啊，假如别人也这样都

采取措施自己拿起来的话，你怎么用啊？

接着又给孩子们讲了《孔融让梨的故事》。我的一番话，王子轩好像

意识到了自己的不对，便拿过操作工具（塑料小刀），从手里的大橡皮泥上

切下了一小块，然后把大的一块放到了操作盒里，并且说：“我们每人切一

小块一起用吧！”

看着孩子们愉快的操作着，我感到无比的欣慰。

现在多数家庭都是独生子女，父母把所有最好的都给予孩子。无论孩子

的什么要求，家长都尽可能的满足孩子。因为是一个，也不会有人去和孩子

获取成效争抢，但品质的形成，是家园共育的结果，其中家庭教育起着至关重要的作

用，就是因为这样的环境很容易造成孩子不知道如何去分享，从而也就不懂

得如何去谦让。

在竞争激烈的现代社会，学会谦让是社会发展的需要，是时代发展的需

要。注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容，对孩子今

后取得成功相当重要

所以要想培养孩子良好的谦让行为习惯，家长首先要以身作则，当孩子

有谦让行为时，应及时给予鼓励。通过家长