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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案

一、填空：

1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020

年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41

号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐

发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习

与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干

方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。3、《指南》

目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道

什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼

儿学习与发展的具体方向；

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发

展的教育途径与方法。

5、《指南》共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建议。

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设

自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿

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想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读

物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴

趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

二、判断题

1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中

期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合

理期望，（1、（错）（末期））

2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1

小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对）

4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训

练。(对)

5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图

形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线

构成的简单图形，边线吻和（（错）（正确答案是能根据需要画出图

形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简

单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。）

6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对）

7、幼儿每天要睡10-11个小时（（错）（11-12小时））

2

三、选择

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物

间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生

活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初

步尝试（a、b、c、d），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入

学习奠定基础。

A归类、B排序、C判断、D推理

2.保证幼儿每天睡(c)，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可

根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小

时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（a、b）

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相

应的措施帮助他们尽快适应新环境。

B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉

的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少

于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开

展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时

间。

4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(b