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2024年十二生肖大班教案科学

一、教学内容

本节课选自幼儿科学教材第四章《动物世界》，详细内容为

“2024年十二生肖的认知与排序”。

二、教学目标

1.让学生掌握2024年的十二生肖及其排列顺序。

2.培养学生对我国传统文化的兴趣，提高民族自豪感。

3.培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：十二生肖的排列顺序及动物特点。

2.教学重点：通过观察、操作等活动，让学生掌握十二生肖的相

关知识。

四、教具与学具准备

1.教具：十二生肖卡片、挂图、PPT等。

2.学具：彩泥、画纸、水彩笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）展示十二生肖挂图，引导学生观察并说出自己认识的生肖。

2.新课导入

（1）教师出示十二生肖卡片，引导学生按顺序排列。

（2）学生分组讨论，尝试用彩泥制作十二生肖。

3.例题讲解

（1）教师展示PPT，讲解十二生肖的排列顺序及动物特点。

（2）学生跟随教师一起复述十二生肖的排列顺序。

4.随堂练习

（1）教师发放画纸和水彩笔，指导学生绘制自己喜欢的生肖动物。

（2）学生相互展示作品，交流心得。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固十二生肖的知识。

（2）拓展活动：让学生回家后，与家长一起查找关于十二生肖的

故事或成语，下节课分享。

六、板书设计

1.2024年十二生肖

2.内容：

2024年是鼠年

十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、

鸡、狗、猪

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请用彩泥制作一个自己喜欢的生肖动物。

（2）与家长一起查找关于十二生肖的故事或成语，并简单介

绍。

2.答案：

（1）学生作品展示。

（2）故事或成语介绍。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，

让学生掌握了2024年十二生肖的知识。课后，教师应关注学生的作业

完成情况，及时给予反馈。同时，鼓励学生在生活中观察、了解更多

的生肖文化，提高对我国传统文化的认识。在下一节课中，可以让学

生分享自己查找的关于十二生肖的故事或成语，进一步拓展学生的知

识面。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的具体操作

3.例题讲解的深度和广度

4.作业设计的针对性和拓展性

5.课后反思及拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点是教学过程中的核心，对于学生的学习至关重要。

本教案中，教学难点是十二生肖的排列顺序及动物特点，重点是通过

观察、操作等活动，让学生掌握十二生肖的相关知识。

补充说明：教师在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的认

知水平、兴趣点和实际需求。针对本节课，教师应着重讲解十二生肖

的排列顺序，通过生动形象的故事、有趣的互动游戏等方式，帮助学

生记忆。同时，针对每个生肖的特点，教师可准备相关图片、视频等

资料，让学生更直观地了解。

二、实践情景引入的具体操作

实践情景引入是激发学生学习兴趣的有效手段。在本教案中，教

师通过展示十二生肖挂图、引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴

趣。

1.选择具有趣味性、互动性的教具和活动，吸引学生的注意力。

2.鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点。

3.教师要适时引导，将学生的注意力引导到本节课的教学内容上。

三、例题讲解的深度和广度

例题讲解是帮助学生巩固知识点、提高解决问题能力的重要环节。

在本教案中，教师通过PPT讲解十二生肖的排列顺序及动物特点。

1.讲解要清晰、生动，便于学生理解。

2.例题要具有代表性，涵盖本节课的重点和难点。

3.教师要引导学生主动思考，积极参与，提高课堂互动性。

四、作业设