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初中实验报告范文（10篇）

初中实验报告范文（精选10篇）

初中实验报告范文篇1

初中英语开设活动课的实验报告

一、问题的提出

九年义务教育英语新教材的使用，打破了老一套的教学模式，变应试教育为素质教育，旨在通过听说读写的训练，使学生获得英语的基础知识和为交际初步运用英语的能力。要想实现这一目的，教师需在教学过程中，加大听说读写的力度，增加语言实践，尽可能多地为学生创造语言实践的机会和环境。这些任务的完成，单单依靠课堂教学活动是远远不够的。

英语活动课作为课堂教学的一种形式，能够为教师更好地实现教育教学目的提供实践场所和环境，更有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的全面发展。基于上述情况，在县教研室的指导下，我们从1994年秋季开始，在我校着手进行了开设英语活动课的研究。二、实验的目的和原则

实验目的：创设语言环境，为实现交际而初步运用英语。以新教材、新大纲和新《课程计划》为指导，探索英语活动课的性质、内容和活动方式，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生听说、阅读及书面表达能力。实验原则：

1.注重基础知识和能力培养相结合的原则。活动课是对阶段教学活动效果的展示，它被作为常规教学的范畴，但又有别于普通课堂教学活动。它主要以培养学生为交际运用英语的能力为目的，也

必须为课堂教学服务。

2.注重知识的趣味性和实践性，注意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学英语的乐趣，感受到所学知识的使用价值。

3.注重学生的认识水平和活动课编排体系相适应的原则。初中学生的心理、生理发展既不同于少儿期，也不同于高中时期，对他们的要求不能过高，活动课程知识的选编一定要适应学生的认识规律、知识结构和英语语言的实际水平。三、实验的主要做法

（一）认真学习大纲教材，挖掘知识交叉点，确立活动课实施进度。

（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。

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初中实验报告范文篇2

以天平、量筒、烧杯等实验仪器测定牛奶的密度为例。

一（实验名称）用天平、量筒、烧杯等实验仪器测定牛奶的密度

二（实验目的）用天平和量筒测量牛奶的密度。

三（实验材料和器材）牛奶、天平、砝码、量筒、烧杯。

四（实验原理）ρ=m/v。

五（实验方法(步骤)）

1.将天平放在水平台面上，按天平使用规则调节天平平衡;

2.将适量的液体加入到烧杯中，用天平称量出液体和烧杯的总质量m1，记录于预先设计好的表格中;

3.将量筒放在水平台面上，把烧杯中的.液体倒入量筒中一部分，读出示数并记下量筒内液体的体积v;

4.称出烧杯和杯中剩下的液体的质量m2，记录于表格中;

5.根据ρ=(m1-m2)/v，计算出牛奶的密度;

6.为确保测量准确，可进行多次测量(一般不少于3次)，取ρ的平均值，作为测定结果。

（注意的问题）倒入、倒出液体时应小心，不能溢出。否则造成测量误差。

六（数据处理、数据分析(表格、图象、计算)）略。

初中物理实验实验报告格式实例

初中实验报告范文篇3

实验目的：

观察沸腾现象，找出水沸腾时温度的变化规律。

实验器材：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯（50ml），火柴，中心有孔的纸板、水、秒表。

实验步骤：

1、按上图组装器材。在烧杯中加入30ml的水。

2、点燃酒精灯给水加热。当水沸腾，即水温接近90℃时，每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T，记录10次数据。

3、熄灭酒精灯，停止加热。

4、冷却后再整理器材。

5、以温度T为横坐标，时间t为纵坐标，在下图中的方格纸上描点，再把这些点连接起来，从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的`图像；

6、整理、分析实验数据及其图像，归纳出水沸腾时温度变化的特点。

初中实验报告范文篇4

目的要求:

1、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

2、能够独立操作显微镜。

3、能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

材料用具：

显微镜、e字玻片、动植物永久玻片、擦镜纸、纱布

方法和步骤:

一、对照图示认识显微镜，识别显微镜的结构及各部分的作用。

二、练习使用显微镜

1、取镜和安放

右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。

2、对光

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。把一个较大