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防拐骗主题班会课20XX汇报人：XX

目录0102030405拐骗的危害性拐骗的常见手段防拐骗的自我保护防拐骗的法律知识防拐骗的实践活动防拐骗的宣传推广06

拐骗的危害性PARTONE

对儿童心理的影响被拐儿童可能会遭受心理创伤，如创伤后应激障碍（PTSD），影响其一生的心理健康。造成长期心理创伤拐骗事件可能导致儿童对自我价值产生怀疑，影响其自我认同感的形成和发展。影响自我认同经历拐骗的儿童可能会对周围的人和环境产生不信任感，难以建立稳定的人际关系。引发信任危机010203

对家庭的破坏经济负担情感创伤拐骗事件给家庭成员带来长期的情感创伤，影响家庭成员间的信任和关系。寻找失踪亲人需要大量时间和金钱，给家庭经济带来沉重负担，甚至导致家庭破产。社会关系破裂拐骗事件发生后，家庭成员可能因压力和责任问题产生矛盾，导致社会关系破裂。

社会安全问题01拐骗行为导致许多家庭成员失散，给受害者家庭带来长期的痛苦和心理创伤。家庭破碎02频繁的拐骗事件削弱了公众对社会安全的信任，增加了人际交往中的戒备心理。社会信任危机03寻找被拐儿童需要大量的人力物力，给家庭和社会带来沉重的经济负担。经济负担

拐骗的常见手段PARTTWO

诱骗手法骗子可能会假装成孩子的亲戚或朋友，利用孩子对熟人的信任进行诱骗。伪装成熟人骗子可能会以寻求帮助为由，比如假装迷路或需要找人，诱使孩子跟随他们。求助为名通过提供零食、玩具等吸引孩子的注意力，分散其警惕性，进而实施拐骗。提供零食或玩具

网络拐骗利用伪造的电子邮件或网站，骗取用户输入敏感信息，如账号密码或银行详情。骗子通过假冒身份或建立信任关系，诱骗受害者泄露个人信息或财务数据。通过下载含有病毒或木马的软件，非法获取用户的个人信息和控制权。社交工程攻击网络钓鱼发布虚假的高薪工作信息，诱使求职者提供个人资料，进而实施诈骗。恶意软件虚假招聘

公共场所拐骗不法分子在公共场所假扮家长亲友，利用孩子对陌生人的信任进行拐骗。01伪装成家长亲友通过玩具、宠物等吸引物，利用孩子的好奇心，诱骗孩子离开家长视线。02利用孩子的好奇心不法分子制造假的紧急情况，如假装孩子受伤或家长遇到困难，骗取孩子的同情心。03制造紧急情况

防拐骗的自我保护PARTTHREE

安全意识培养01教育学生识别可能的危险场所，如人迹罕至的地区或陌生人频繁出入的场所。02教授学生如何坚定地说“不”，并迅速离开可能的危险情况或不适宜的邀请。03指导学生选择可信赖的成人作为紧急情况下的求助对象，如家长、老师或警察。认识不安全环境学习拒绝技巧建立信任的联系人

应对策略学习学习如何识别不安全的环境和陌生人，例如拒绝接受陌生人的礼物或邀请。识别潜在危险01与孩子一起制定一个安全计划，包括紧急联系人信息和安全的集合地点。制定安全计划02设定一个只有家庭成员知道的“安全密码”，在紧急情况下验证来接孩子的人的身份。使用“安全密码”03

家长与学校的角色家长应教育孩子不与陌生人走，牢记家庭信息，提高孩子的自我保护意识。家长的监护责任学校应定期开展防拐骗安全教育课程，教授学生识别危险信号和求助方法。学校的安全教育建立有效的家校沟通机制，确保双方在孩子安全教育方面信息共享，及时交流。家校沟通机制鼓励家长参与学校组织的防拐骗演练和相关活动，增强家长的安全意识和应对能力。家长参与学校活动

防拐骗的法律知识PARTFOUR

相关法律法规刑法规定，拐卖妇女儿童是严重犯罪行为，将受到法律的严厉惩处。《中华人民共和国刑法》相关规定未成年人保护法强调了对未成年人的监护责任，明确了预防和打击拐骗未成年人的措施。《未成年人保护法》的保护措施该法律规定了预防未成年人犯罪的措施，包括教育、社会服务和司法干预等多方面内容。《预防未成年人犯罪法》的预防条款010203

法律保护措施《未成年人保护法》该法律规定了对未成年人的保护措施，包括预防和打击拐卖未成年人的行为。公安机关的预防措施公安机关会定期开展防拐骗宣传和教育活动，提高公众的防范意识和能力。《刑法》相关条款《刑法》中对拐卖人口、绑架等犯罪行为设有严厉的刑罚，以起到震慑和预防作用。《民法典》监护人责任《民法典》明确了监护人的责任，要求监护人加强对未成年人的保护，防止其被拐骗。

遇到拐骗怎么办遇到拐骗时，应立即向周围的人求助，或寻找警察、保安等权威人员。立即求助尽可能记住拐骗者的特征、车辆信息或逃跑方向，并及时告知警方。记住关键信息事先设定好紧急联系人，一旦遇到危险，立即拨打他们的电话求助。使用紧急联系人

防拐骗的实践活动PARTFIVE

模拟演练紧急应对训练角色扮演0103教授学生在遇到拐骗企图时的紧急应对技巧，如大声呼救、记住犯罪者特征等。通过模拟拐骗场景，让学生扮演不同角色，体验并学习如何在危险情况下保持冷静和应对。02设置真实场景，如公园、商场等，