课文《我的新发现》赏析.pptxVIP

《我de新发现》人教版三年级语文课件汇报人:XXX

零一学习目标零二课文解析零三课文重点零四知识延伸主目录

第一部分学习目标Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield

学习目标一．读懂例文,了解主要内容及事情de前因后果,《我de新发现》作文教案（四年级下苏教版）.

学习目标二．借助习作要点讨论de提示,使学生懂得两点:一是习作内容源于生活,乐于体验生活、善于观察生活、做事要有创造力十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体.

学习目标三．按照习作要求,写一件发生在我们身边de引起我们思考并动脑筋解决了de事,要写出解决问题de过程.

第二部分课文重点Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield

课文重点（一）、引导学生学会观察,发现生活中de新事物或新现象.

（二）、把事情写得具体、有重点,同时言之有序.?

课文重点资源利用:

（一）．主题阅读文本.

（二）．提前二周,引导学生去留心观察周围de生活,寻找新de发现.在黑板报上专辟一个角,为“我de发现”,鼓励学生每天写下自己de发现,做到每日更新.

课文重点找一种高科技de产品；或者讲一个发现de故事；或者得用多媒体教室讲世界上很多de发现.

第三部分课文解析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield

课文解析一、话题交流,激发兴趣

学习单四(用时:约):

⑴学生交流最近在生活中de新发现,可以选择感兴趣de来交流.

课文解析

①、同学们,我们通过学习,知道了只要拥有一双会发现de眼睛,我们就会发现身边很多有趣de事.今天,老师就要看看大家有没有一双慧眼,看到了别人没看到de新现象.看看课本,有人发现了荷叶上de水总是会变成晶亮de小珠子.前几天,我从朱一淼de日记中发现,她有一次去买菜de,在回家de路上发现有一只大狼狗跟着她,吓得她蹲下来了,没想到它竟然被吓跑了,后来我才知道原来它是怕我拿石子扔它呢.想想,你们在生活中有什么新发现.

课文解析⑵你在最近de生活中有哪些新发现?请选择最感兴趣de事来交流.（学生自由交流,根据学生交流de情况小结出发现可以是来自自然界de,可以是来自生活de.）

???

课文解析(设计意图:兴趣是写好文章de基础,习作是一种情感得体验、流露、交流de需要.在教学中通过情景引发、互谈发现等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉.让学生在宽松和谐de气氛中自然而然进入无拘无束,敢说敢写,自由奔放de习作状态.)????

课文解析

学生学习例文.知道作者是怎样按照事情de发展顺序具体写好“分豆”经过de.

①．孩子们说得非常好.接下来我们一起来品味例文,看看作者是怎样把自己de新发现用生动形象de语言表达出来.

②．阅读例文,思考并回答:

a奶奶要“我”做什么事?“我”是怎么做de?

b在分豆de过程中有什么新发现?

课文解析③．指名回答,板书:

事情de起因----红豆和黄豆混在一起（发现问题）

事情de经过----在分豆时de新发现（探究问题）??

事情de结果----巧妙地分开了豆子（解决问题）

④．小作者是怎样写具体“分豆”de经过de呢?划出作者在分豆过程中是怎么说、怎么做、怎么想?

课文解析⑤．学生交流,板书::

①写清事情经过中人物怎么说、怎么做、怎么想

a（设计意图:例文de学习解决了以下教学重点:一是习作内容,即写生活中发现de新事物或新现象；二是知道按事情发展de顺序写（发现问题――探究问题――解决问题）；三是学习通过描写人物de动作、语言、神态,心理活动,来把经过写具体.）

第四部分知识延伸Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield

知识延伸

⑴．学生交流自己de习作,就是否语句通顺、记事是否有顺序、有重点,发现问题,解决问题de过程是否写具体等方面进