部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案（黄金题型）.docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）能让我们的生活更美好。

A.自立

B.宽容

C.斤斤计较

D.自私

2.以下哪位古人是宽容的典范（??）。

A.周瑜

B.廉颇

C.蔺相如

3.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

4.联合国旗帜的底色为（??）。

A.红色

B.黄色

C.白色

D.浅蓝色

5.近年来，天宫、蛟龙、天眼、悟空等重大科技成果相继问世，这说明我国大力实施（??）战略。

A.西部大开发

B.创新驱动发展

C.可持续发展

6.中国加入的国际组织不包括（??）。

A.金砖国家

B.东南亚国家联盟

C.上海合作组织

7.（??）是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

8.“煤炭、石油、天然气”都属于（??）。

A.非可再生能源

B.清洁能源

C.可再生能源

9.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（??）。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

10.下列成果不属于中国科技发展成果的是（??）。

A.世界上第一个太空“国际空间站”

B.世界口径最大的球面射电望远镜

C.在迪拜沙漠种植水稻初步成功

二.填空题(共10题，共54分)

1.在（???）情况下，反思尤其必要。

2.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

3.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

4.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，（???），（???）；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（???）对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机，能达到（???）的效果。

5.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、（???）、（???）。学会（???）、（???）的不同，是宽容的必修课。

6.我们在认同自己文化的同时，应以（???）、（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

7.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（???）的重要源泉。

8.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

9.（???）制定（???）、设立（???）、开展（???），是国际社会的重要成员。

10.每个人都是（???）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（???），每个人都应当得到（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（??）

2.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（??）

3.保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（??）

4.地球不仅给我们提供了生活空间，还提供了丰富的物质资源。（??）

5.保护环境是大人的事，不需要小学生来保护。（??）

6.19世纪前50年发生过两次世界大战。（??）

7.真正宽容的人嘴上说着没关系但心里其实很介意。（??）

8.金字塔是外星人建造的。（??）

9.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。（??）

10.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（??）

四.简答题(共5题，共27分)

1.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？

2.尊重自己的具体表现有哪些？

3.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？

4.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？

5.战争会给人类带来哪些伤害？

五.辨析题(共1题，共5分)

1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯