课题申报书：公共基础课程落实课程思政教育理念的探索与实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《公共基础课程落实课程思政教育理念的探索与实践研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

国内研究现状

近年来，我国教育界对课程思政的研究日益深入，从政策层面到实践层面都取得了显著成果。教育部等五部门联合发布的《关于加强新时代高校课程思政建设的意见》为课程思政建设提供了政策指导。国内高校在课程思政建设方面，主要通过修订教学大纲、编写教材、改进教学方法等方式，将思政教育有机融入专业课程中。然而，在公共基础课程中落实课程思政教育理念的研究相对较少，且存在一些问题，如思政教育内容与专业知识的融合不够深入，教学方法单一等。

国外研究现状

国外对课程思政的研究主要集中在通识教育、公民教育等方面。例如，美国高校通过开设公民教育课程，培养学生的公民意识和社会责任感；英国高校则通过课程整合，将思政教育内容融入专业课程中。国外高校在课程思政建设方面的经验，为我国提供了有益的借鉴。

选题的价值和意义

本课题旨在探索公共基础课程落实课程思政教育理念的实践路径，对于提升高校思想政治教育质量、培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才具有重要意义。通过本课题的研究，可以为高校公共基础课程改革提供理论支持和实践指导，推动我国课程思政建设的深入发展。

二、预期目标

理论目标

（1）构建公共基础课程落实课程思政教育理念的理论框架；

（2）分析公共基础课程中思政教育内容与专业知识的融合途径；

（3）探讨公共基础课程思政教育的方法和策略。

实践目标

（1）开发一套适用于公共基础课程的思政教育教材；

（2）形成一套行之有效的公共基础课程思政教育方法；

（3）培养一批具有课程思政教育能力的教师队伍。

三、主要研究内容

公共基础课程思政教育理念的内涵与特征；

公共基础课程中思政教育内容与专业知识的融合途径；

公共基础课程思政教育的方法和策略；

公共基础课程思政教育教材的开发；

公共基础课程思政教育教师的培养。

四、拟突破的重点和难点

重点

（1）公共基础课程思政教育理念的内涵与特征；

（2）公共基础课程中思政教育内容与专业知识的融合途径；

（3）公共基础课程思政教育的方法和策略。

难点

（1）如何确保思政教育内容与专业知识的有机融合；

（2）如何提高公共基础课程思政教育的针对性和实效性；

（3）如何培养一支具有课程思政教育能力的教师队伍。

五、研究方法、技术路线

研究方法

（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解课程思政教育的发展动态和研究成果；

（2）案例分析法：选取具有代表性的公共基础课程，分析其思政教育实践案例；

（3）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集教师和学生的意见和建议。

技术路线

（1）第一阶段：文献研究，梳理国内外课程思政教育的研究现状；

（2）第二阶段：案例分析，选取具有代表性的公共基础课程，分析其思政教育实践案例；

（3）第三阶段：实证研究，通过问卷调查、访谈等方式，收集教师和学生的意见和建议；

（4）第四阶段：理论构建，总结公共基础课程思政教育理念、内容、方法等方面的研究成果；

（5）第五阶段：实践探索，开发公共基础课程思政教育教材，培养具有课程思政教育能力的教师队伍。

六、实施计划和进度安排

第一阶段（1-3个月）：文献研究，梳理国内外课程思政教育的研究现状；

第二阶段（4-6个月）：案例分析，选取具有代表性的公共基础课程，分析其思政教育实践案例；

第三阶段（7-9个月）：实证研究，通过问卷调查、访谈等方式，收集教师和学生的意见和建议；

第四阶段（10-12个月）：理论构建，总结公共基础课程思政教育理念、内容、方法等方面的研究成果；

第五阶段（13-15个月）：实践探索，开发公共基础课程思政教育教材，培养具有课程思政教育能力的教师队伍。

七、主要特色和创新点

特色

（1）以公共基础课程为研究对象，填补了课程思政教育在公共基础课程中的研究空白；

（2）注重理论与实践相结合，通过实证研究为高校公共基础课程改革提供实践指导；

（3）关注教师队伍建设，培养具有课程思政教育能力的教师队伍。

创新点

（1）构建公共基础课程落实课程思政教育理念的理论框架；

（2）探索公共基础课程中思政教育内容与专业知识的融合途径；

（3）形成一套行之有效的公共基础课程思政教育方法。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性