2024年初中数学教师个人发展计划样本(三篇) .pdfVIP

2024年初中数学教师个人发展计划样本

一、发展目标：

树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一

种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作

中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新

的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工

作，使自己逐步成为研究型、开拓型教师。

二、研修计划：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道

地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育

教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学

习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的

目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特

别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际

成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践

结合的问题。

3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。

加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟

上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天

第1页共11页

坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为

教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学

生。

三、具体措施

1、参加研修活动

在过去的一个学年中，我们由于学校比较偏僻，教学任务也较繁

重，参加项目组的活动比较少，在____年我会尽量克服各种困难，积

极参加组织的各种活动，积极攥写研修心得。在研修活动中向专家和

同行多请教，多学习，争取每一次研修活动都有所收获。尽快提高自

己的教育教学水平。

2、争取上公开课

在____，我在本校上了两次公开课，一次是学校组内的研讨，我

的`课题是《等式的性质》，第二次是省级课题研讨课，只要利用了微

课这一新的元素融入了课堂中，课题是《角的比较》。遗憾的是，由

于时间和地理位置关系，这两节课没有邀请到工作室的所有成员来

听，可能很多不足的地方没有被指出。____年我将争取再次实践的机

会，在实践中发现不足，进而实现自身的专业成长。

3、阅读专业书籍

寒假期间已经自费购买了两本数学教学培训用书。一本是任勇的

《你能成为的数学教师》，还有一本是涂荣豹和宁年华编著的《中学

数学经典教学方法》。希望在____年能够通过阅读进一步提高自身的

理论水平和课堂教学的实践能力。

4、结合实践，积极撰写论文

第2页共11页

把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质

量，争取有论文发表。在研修期间，充分利用我们工作室的团体力

量，积极反思，与同行交流分享教育教学中的得失。

5、做好自己的本职工作

带领本校教师做好教育教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力

使自己向学习型、研究型的教师角色转化。

一个人可以走的很快，但是一个团队可以走的更远……

2024年初中数学教师个人发展计划样本（二）

一、学情分析

本学期虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一

定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很

欠缺，同时作答也比较粗心。两极分化严重。在学习能力上，一些学

生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培

养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以

提升学生的.整体成绩;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯

注，积极的投入到学习中去。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，____教育方针，开展新课程

教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌

握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的

能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八

年级上册数学教学任务。

三、教学目标