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2023-2024学年高中政治沪教版高三上第四课 分析矛盾 辩证思维单元测试完整版727747939.pdfVIP

2023-2024学年高中政治沪教版高三上第四课 分析矛盾 辩证思维单元测试完整版727747939.pdf

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2023-2024学年沪教版高中政治单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2.请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题(本大题共计16小题每题3分共计48分)

1.2020年2月11日陕西省人民政府就“停课不停教、停课不停学”等热点问题回答记者

提问时指出充分考虑线上教学的特殊性做好与正式开学后教学内容的衔接按照“一县

一策”“一校一策”原则做好线上教学活动组织、学习内容审核、线上师资配备、师生互

动答疑以及网络环境支撑等工作“一县一策”“一校一策”给我们的的辩证法启示()

A.要一切从实际出发实事求是

B.要用量变引起质变的道理看问题

C.要坚持具体问题具体分析

D.要坚持用发展的观点看问题

【答案】C

【解析】A不合题意一切从实际出发实事求是属于唯物论角度不属于辩证法角度

BD不合题意要用量变引起质变的道理看问题要坚持用发展的观点看问题与题意无关

C符合题意一县一策“”“一校一策”给我们的的辩证法启示要坚持具体问题具体分析

2.危中有机危可转机要善于化危为机2020年是极不平凡的一年为应对新冠疫情给我

国经济发展带来的冲击党中央统筹推进疫情防控和经济社会发展在困境中逆势而上闯

出了一片发展新天地成为全球唯一一个实现正增长的主要经济体这体现了()

①坚持对立统一观点用全面的观点看问题办事情

②推动矛盾斗争性向同一性转化推动事物前进发展

③要充分发挥主观能动性善于化危为机

④坚持两点论和重点论正确处理主次矛盾

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】C

【解析】①正确危中有机危可转机要善于化危为机表明坚持对立统一观点用全面的

观点看问题办事情

②错误“矛盾斗争性向同一性转化”说法错误

③正确为应对新冠疫情给我国经济发展带来的冲击党中央统筹推进疫情防控和经济

社会发展在困境中逆势而上闯出了一片发展新天地表明要充分发挥主观能动性善于

化危为机

④不符合题意材料不涉及主次矛盾

故选C

3.下列选项与漫画蕴含的哲理一致的是()

试卷第1页,总9页

A.矛盾的斗争性和同一性可以相互转化

B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

C.矛盾的斗争性是次要的同一性是主要的

D.事物包含着既对立又统一的两个方面

【答案】B

【解析】A错误矛盾双方相互转化而不是矛盾的斗争性和同一性可以相互转化

B符合题意漫画中“最大的优点也会成为最大的缺点”告诉我们矛盾双方在一定条件下

可以相互转化

C错误同一性和斗争性是矛盾的基本属性无主次之分

D不合题意材料未涉及事物包含着既对立又统一的两个方面

4.

2018年10月16日国务院批复同意设立中国(海南)自由贸易试验区并印发《中国

(海南)自由贸易试验区总体方案》海南自贸试验区最大特点就是全域性“”试点是根

据中央对海南的定位充分发挥海南岛独立地理单元的区位优势和全岛试点的整体优势

便于加强改革系统集成增强制度创新的整体性、协同性有针对性地研究提出试点任务

上述材料体现了()

①一切从海南的实际情况出发具体问题具体分析

②海南自贸试验区的建设要遵循发展规律

③注意遵循系统整体性及内部结构的有序性

④方案的通过体现了认识推动实践的发展

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】A

【解析】②选项表述与题意不符题目中没有涉及遵循发展规律

④选项错误正确的认识推动实践的发展

题目中海南自贸试验区是根据中央对海南的定位充分发挥海南岛独立地理单元的区位

优势和全岛试点的整体优势便于加强改革系统集成增强制度创新的整体性、协同性有

针对性地研究提出试点任务这体现了一切从海南的实际情况出发具体问题具体分析注

意遵循系统整体性及内部结构的有序性①③选项入选

故选A

5.阅读表格销售方式变革的三个阶段表格

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