2024年初三数学教学计划(2篇) .pdfVIP

2024年初三数学教学计划

一、加强学习：提高学习的针对性、实效性，发展理论素养，更

新观念，指导实践。认真学习并____执行《全国基础教育课程改革纲

要》。

二、把握中考动向，调整复习策略

中考备考要做到：

①注重基础

②联系实际

③重视实验

④反映现代性

⑤加强学科基本观点教育。

要加强中考题型训练。

①单项选择题

②填充题

③识图作答题

④简答题。实验题分解在以上四种题型之中。

分析近几年来生物中考试题，主要有以下几个特点：

1、关注热点，强调理论联系实际。

环境保护、绿色食品、可持续发展等热点问题在中考中的介入，

有利于加强学生对生命科学新成果及其使用价值、发展前景的关注，

对生物学实际问题的研究和探索，很好地体现了学科知识与社会实践

和科技发展的紧密联系，体现了学以致用的命题思想。

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2、新颖性、探究性和开放性交相呼应，是近几年中考试题的一大

亮点。

新颖性是指题目编制上的不断创新，表现之一是材料背景新。这

类题常常提供给考生的是未曾感知过的新事物、新情景，试题的这一

特点，将使得过去那种靠猜题、押题或通过题海战术而决定高考的可

能化为乌有。

其二是在考查学生能力的方式方法上出新招，在客观上是诱发学

生创新思维的绝佳途径。试想一下，要在同一大题的两个小题中，做

出两个完全一致的答案，没有个性、缺乏自信心的人是很难做到的。

而个性和自信正是创造性人才必备的素质。

三、认真学习考试说明，明确教学内容

知识范围微调：应仔细阅读考试说明，对照课本，明确中考不要

求的内容，不但教师要明确，每一位学生也要清楚。力争教师不做无

效功，尽可能减轻学生负担。试卷难题、中等难题、容易题的比例为

2：4：4，应以把握基础知识和教材内容为主，在教学中要抓好学科内

的综合内容。

四、构建学科知识体系，实现多方位专题复习

在复习中，构建一个完整的知识体系，是至关重要的。将知识系

统化、网络化，才有利于知识的迁移，这是实现学科能力向综合能力

转化的基矗

以上专题复习应有主次、轻重之分，当然各专题之间并不是完全

割裂的，不可截然分开。按知识体系复习，也会遇到实验、解题、热

点问题。只是复习的侧重点不同而已。专题复习要遵循以下原则：应

以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习、重视实验的复习。在

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最后冲刺阶段留有一些时间进行热点问题和题型分类复习，以提高这

方面的应试能力。

五、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、准

确和熟练。

1、备课：教案要进一步突出规范化、实用性和科学性，要求环节

齐全，内容充实，重点突出，难点处理较恰当，既体现教法，也体现

学法，杜绝不备课上课的现象。在备课方面，能充分发挥集体的智

慧，进行集体备课。在备课过程中，要认真钻研教学大纲，分解教学

目标，明确教学要求，合理安排教学进度、分配课时，集体讨论教材

的重点难点及突破方法，认真研究教法和学法，通过集体讨论，由一

人先写教案，同备课组其他老师在此基础上形成自己实施的教案，做

到同年级任课老师进度统一，教学目标统一，例题作业和练习统一，

测试内容统一。

2、课堂教学：课堂教学进一步规范，在课堂上进一步减少水份，

加大知识密度，真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学思想，

控制课堂讲授时间，在课堂教学中注意及时检测，及时反溃在中考中

力争取得好的成绩。

3、作业：作业做到当堂完成，不占用学生课外时间，在减轻学生

负担方面做有益的尝试。针对学校提出的要求，每节课都有检测作

业，及时检测，有效回授，目标测试达成率高。

4、考试考查：考试命题能严格按照7：2：1的命题原则命题，试

卷质量较高，覆盖面广，题型多样，方法灵活。试卷阅卷严肃认真，

严格把握标准，尽可能地进行流水作业，成绩统计及时准确。

5、辅导：能根据学校要求进行辅导，特别是对少数差生进行辅导.

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6、深入开展了听课评课活动。通过听课评课