2024年初一地理的教学计划(四篇) .pdfVIP

2024年初一地理的教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，特别是以《标准（____年版）》为依

据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效

地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力

使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密

切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步

能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材（人教版）-《中国地

理》。

三、学生情况分析

总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的学生，学生来自各乡

镇，学生差异大，学生学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一

定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;四个班当

中每班学生上课活跃，尖子生较多。班班学生积极，差生面小。各班

学生学习主动，比较平衡。

四、教材分析

八年级地理上册（人教版）教材内容是中国地理为主，分为从世

界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大

部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图

片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差

异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

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例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，

带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南

北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、

文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与

农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形

成了四大地区差异。

又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由

于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在

利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜

地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的

主题思想。

2024年初一地理的教学计划（二）

一、学生学情分析

二、教学目标

加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。

通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识

地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人

口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理

知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生

生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣

和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。

三、具体工作安排

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1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教

学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课，提高课堂有效性。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞

赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教

学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和

学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争

创优秀课件。

2024年初一地理的教学计划（三）

一、教学目标：

1.了解地理学科的基本概念和研究对象；

2.熟悉地球的基本构造和地球的运动规律；

3.了解地球上的陆地、水体和气候分布情况；

4.培养学生的地理观察能力和地理实践能力；

5.激发学生对地理学科的兴趣和热爱。

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二、教学内容：

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