2024年初三化学教学计划(四篇) .pdfVIP

2024年初三化学教学计划

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习

的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本

期担任初三三个班的化学教学任务，三个班共有学生103人。这些学

生，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学

生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工

作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学目的和要求：

（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生

活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科

学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初

步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生

的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的

元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算

的基本技能，了解化学在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对

学生进行安全教育和爱国主义教育。

三、具体措施：

（1）重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐

步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。

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（2）加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化

的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物

和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和

化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语

涵义的理解。

（3）重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使

学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观

教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增

加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的

元素化合物知识。

（4）加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化

学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能

力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方

法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学

中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意

安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。

（5）积极开展化学课外活动。

活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题

讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，

应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

2024年初三化学教学计划（二）

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一、指导思想

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期将继续在课

改新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协

力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质

量，规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生

发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的

台阶。

二、学生分析

本人所教学学科共有六个班，这些学生基础高低参差不齐，有的

基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、

行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进

步。从考试情况来看：优等生占____%，学习发展生占____%。总体情

况分析：学生____十分严重，优等生所占比例不大，一部分学生对学

习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问

题的分析能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识

拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析。产生严重____的主要原因是学生在八年级就

接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致

学生掉队，同时学生认为九年级还会重学