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Lesson21WhatIsYourClubType?
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.正确运用本课的重点单词和短语。
2.知道自己的俱乐部类型,并且能够谈论个人的兴趣。
3.为俱乐部制作一张宣传广告。
4.锻炼动手能力,同时在迁移的语境中创造性地使用所学语言,向全班同学介
绍自己的成果。
语篇研读
What:本语篇是一篇测试适合自己的俱乐部类型的文章,包含四个问题。
Why:作者通过测试,让学生了解适合自己的俱乐部类型,并且在此基础上制
作相关的广告宣传画,锻炼学生的整合和输出能力。
How:语篇采用测试的形式,结构清晰。第一部分抛出问题;第二部分为测试
题,要求学生根据实际情况选出答案;第三部分是把选出来的结果与对应选项的分
数加起来,从而得出合适的俱乐部类型。
教学过程
设计理念:以《英语课程标准》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇
的育人理念,体现《英语课程标准》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”
一体化设计理念。
教学目标学习活动效果评价
教师观察学生回答问
1.Greetings.
,
题的表现根据学生
Lead-in
2.Showpicturesaboutdifferent的表现了解学生存在
通过freetalk谈论图
clubs.Askstudentsaquestion:
,
的问题并根据学生
片导入本课主题
Whichclubisrightforyou?的回答情况给予帮助
和鼓励
续表
教学目标学习活动效果评价
,,
通过展示一些俱乐部图片询问学生的能力和喜好激发
设计意图
,
学生的兴趣由问题切入主题
1.Introducethenewwords.
2.Whoisfaster?
Activity1:New通过音标的学习和练
Dividethestudentsintotwo
words习,观察学生读音的
groups.Chooseonestudentfrom
教授新单词
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