2024年农村小学图书室工作计划样本(4篇) .pdfVIP

农村小学图书室工作计划样本

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并

参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀

高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工

作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计

划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试

教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小

学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有

任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身

心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡

发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素

质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的

重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，

是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新

知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

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1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，

增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养

情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们

学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知

识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲

座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与

管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色

地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培

训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览

室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，

并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

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(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，

及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真

及时。

2、开展“我能行，我真棒”的活动。

(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借

两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际

行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评

出获奖者。

(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记

录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出

优胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位

学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，

根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的

阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

(2)定期与同年级交换图书角图书。

(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图

书，充实图书角容量。

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四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需

要去做。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向

全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建

议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公

布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克