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摘要
作为高职院校最重要的智力资源，教师沟通其他组织群体，承担社会服务责任。相
较于普通本科院校教师，高职院校教师专业特征凸显职业性和实践性。提升高职院校教
师社会服务能力，能有效实现高职院校更高水平的社会服务，实现各方繁荣共生，在经
济、文化和教育方面满足多层次高水平需求。依据资源依赖理论和教师专业发展理论，
本研究通过论述高职院校教师社会服务能力提升的价值彰显、基本原则和目标定位等内
容，回答“高职院校教师社会服务能力提升的重要性是什么”“如何提升高职院校教师
社会服务能力”问题，保障研究可行
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