2024年一年级学困生辅导工作计划范本(三篇) .pdfVIP

2024年一年级学困生辅导工作计划范本

本学期，我担任一年级数学的教学工作。本班共有学生45，由于

全班学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够

好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握

的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工

作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

一、转化目标：

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少____次的辅导,辅导要有针

对性和可行性。

二、差生的原因

1、在家庭方面，有的家长对孩子非常溺爱，有的是学生家长自己

没文化，对孩子的学习也不管不问，不能及时辅导，有的学生家庭作

业完不成，家长给孩子代笔完成作业，还有些学生边看电视边做作业

等。

2、在学生个人方面，有些学生在上课时不认真听讲，不积极参与

课堂学习活动，课后不能及时完成作业。还有一些学生在接受能力方

面确实比较差，今天学会的知识到明天就和没学一样。

三、培优补差对象和形式

培优：池博翔、陈志宇、戴丹妮、胡莹莹、池俏澄、池俊豪

第1页共7页

辅差：陈鑫、田俊、郑康康、何云杰、池灵静、孙瑞祥、陈雨

帆、蔡梓航、刘书豫、姚正兰、陈安南、孙辉

四、具体措施：

1、多使用多媒体教学手段，使课堂尽量活跃生动，激发学习动

机，树立自信心。

2、以端正学生学习态度微前提，尽量使用幽默语言，观察学生心

理活动，控制教学节奏。

3、以平时作业未基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业

要求要做到“面对面的批改”和“面对面的指导”。

4、采用以教师辅导为主，优秀生帮助为辅的办法，开展“结对

子”活动。

5、家校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共

同激励，共同督促，养成爱学习的好习惯。

2024年一年级学困生辅导工作计划范本（二）

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根

据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改

作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内

外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培

优补差工作中，力争取得好成绩。

一、学生基本情况

基于学生平时的作业、上课表现以及考试情况，通过对他们充分

了解后，基本确定优等生有：吴星姿、陈胤合、吴宛贞、徐俊洋、钟

怡馨、罗又升、姚茂正、杨贻斐、张凯、姚兴等;差等生有：杨秋英、

第2页共7页

姚研、张绍慧、吴迪、杨玉禾、杨雪稳、杨顺炅、吴静、杨玉婷、姚

迪等。

二、辅导目标

1、通过辅导，使优等生能更好地全面发展，形成更好的社会适应

能力。学习成绩能在上学期的基础上平稳上升，继续提高，对学习产

生更浓的兴趣，学习自觉性和积极性进一步增强;

2、使中等生能对学习产生更浓的兴趣，取得更好的成绩;

3、使差等生能取得更好的成绩，进一步认识学习的重要性，对学

习产生兴趣，消除对学习的恐惧心理;

4、提高班上学生自主、合作学习和独立解决问题的能力;

5、培养良好的班级风气，营造良好的学习环境。

三、思想方面的培优补差

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他

们，让学生感受到老师对他们的重视，激发他们学习的积极性，了解

学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，根据学生的思想心态进

行相应的辅导;

2.定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等

各方面的情况。

四、具体措施

1、充分利用课堂中的时间对中等生和差等生进行学习上的辅导，

帮助他们解决在当堂课中遇到的困难;

2、利用早自习，课余时间对学生进行各类辅导。帮学生打好基

础，发展特长;

第3页共7页

3、加强学生的课外阅读辅导和课程知识点拨，充分调动学生的学

习积极性，培养学生学习的信心和决心;

4、开展一对一学习帮扶