2024年六年级数学上册教学计划范文(3篇) .pdfVIP

2024年六年级数学上册教学计划范文

一、学情分析：

二、教材分析：

本册教材包括以下几个部分：

1、数与代数数的认识-认识百分数;数的运算-分数乘法、分数除

法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程-方程;比和比例-

认识比。

2、空间与图形-长方体与正方体。

3、统计与概率-可能性。

4、实践与综合应用-表面积的变化;大树有多高;算出他们的普及

率。

三、教学目标：

1.让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的

实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象

能力和符号感。

2.通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图;

长方体和正方体的表面积和体积;体积、容积单位和体积单位的进率，

进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空

间观念，发展数学思考。

3.让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用

简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及

分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知

识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。

第1页共9页

4.使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值

及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。

进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括

以及合情推理的能力。

5.使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解

决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题

中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。

6.初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解

题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能

力。

7.初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生

的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，

不断发展和增强数感。

8.在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相

改写，并运用百分数的知识实际问题。

9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育，使学生认识保护

环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生存，人类的发展，

让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小

树立良好的环保意识、资源意识

四、具体措施：

1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学

生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴

趣，增强学习信心。

第2页共9页

2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的

交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所

发展。

3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索

并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成

必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整

合，提高解决实际问题的能力。

5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校

里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴

趣。

2024年六年级数学上册教学计划范文（2）

一、基本情况分析：

本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明

确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现

看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进

生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体

学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的

四化建设的新型人才而奋斗。

二、教学内容

本册教学内容分为五大板快：

（一）、数与运算。

第3页共9页

1.第二单元“百分数的应用”。

2.第四单元“比的认识”。

（二）、空间与图形。