课题申报书：孤独症谱系障碍儿童的社会性奖赏学习及其干预研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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孤独症谱系障碍儿童的社会性奖赏学习及其干预研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，简称ASD）是一种神经发展障碍，主要表现为社交互动、沟通和重复行为方面的困难。近年来，ASD的发病率逐年上升，已成为全球范围内广泛关注的公共卫生问题。尽管国内外研究者对ASD的病因、临床表现和干预策略进行了大量研究，但在社会性奖赏学习及其干预方面仍存在许多未知领域。

选题意义

社会性奖赏学习是指个体在社交互动中通过观察、模仿和反馈等方式学习社会行为的过程。对于ASD儿童而言，社会性奖赏学习具有至关重要的作用，有助于提高其社交技能、沟通能力和适应能力。因此，深入研究ASD儿童的社会性奖赏学习及其干预策略，对于改善ASD儿童的预后、提高其生活质量具有重要意义。

研究价值

本研究旨在探讨ASD儿童的社会性奖赏学习机制，并开发相应的干预策略。研究成果将为ASD儿童的早期干预、康复训练和教育提供理论依据和实践指导，有助于提高ASD儿童的康复效果和生活质量，减轻家庭和社会的负担。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）揭示ASD儿童的社会性奖赏学习机制；

（2）开发针对ASD儿童的社会性奖赏学习干预策略；

（3）评估干预策略的有效性和可行性。

研究对象

本研究选取60名ASD儿童作为研究对象，年龄范围为3-6岁，均符合美国精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）关于ASD的诊断标准。

研究内容

（1）ASD儿童的社会性奖赏学习机制研究：通过观察、访谈和实验等方法，探讨ASD儿童在社会性奖赏学习过程中的特点、影响因素和机制；

（2）社会性奖赏学习干预策略的开发：基于ASD儿童的社会性奖赏学习机制，开发相应的干预策略，包括家庭干预、学校干预和社区干预等；

（3）干预策略的有效性和可行性评估：通过实证研究，评估干预策略对ASD儿童社交技能、沟通能力和适应能力的影响，以及干预策略的可行性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用理论分析与实证研究相结合的研究思路，首先对ASD儿童的社会性奖赏学习机制进行理论分析，然后基于理论分析结果开发干预策略，最后通过实证研究评估干预策略的有效性和可行性。

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解ASD儿童的社会性奖赏学习及其干预研究现状；

（2）观察法：通过观察ASD儿童在社会性奖赏学习过程中的行为表现，了解其学习特点；

（3）访谈法：通过与ASD儿童家长、教师和康复师等访谈，了解ASD儿童的社会性奖赏学习影响因素；

（4）实验法：通过设计实验，验证干预策略的有效性和可行性。

创新之处

（1）本研究将社会性奖赏学习机制与ASD儿童的特点相结合，探讨ASD儿童在社会性奖赏学习过程中的独特性；

（2）本研究将家庭干预、学校干预和社区干预相结合，构建全面、系统的干预策略；

（3）本研究采用实证研究方法，评估干预策略的有效性和可行性，为ASD儿童的康复训练和教育提供科学依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队具有丰富的ASD儿童康复训练和教育经验，熟悉ASD儿童的社会性奖赏学习特点，并具备相关研究基础。同时，研究团队与多家康复机构、学校和教育部门建立了良好的合作关系，为本研究提供了有力支持。

保障条件

（1）研究经费：本研究已获得相关经费支持，确保研究顺利进行；

（2）研究场地：研究团队已与多家康复机构、学校和教育部门达成合作，提供研究场地；

（3）研究设备：研究团队已配备相关研究设备，满足研究需求。

研究步骤

（1）文献调研：查阅国内外相关文献，了解ASD儿童的社会性奖赏学习及其干预研究现状；

（2）制定研究方案：根据研究目标、研究对象和研究内容，制定详细的研究方案；

（3）招募研究对象：通过康复机构、学校和教育部门招募符合条件的ASD儿童作为研究对象；

（4）数据收集：通过观察、访谈和实验等方法，收集ASD儿童的社会性奖赏学习相关数据；

（5）数据分析：对收集到的数据进行统计分析，揭示ASD儿童的社会性奖赏学习机制；

（6）干预策略开发：基于数据分析结果，开发针对ASD儿童的社会性奖赏学习干预策略；

（7）干预策略实施：在康复机构、学校和教育部门实施干预策略，收集干预效果数据；

（8）干预效果评估：对干预效果进行评估，分析干预策略的有效性和可行性；

（9）撰写研究报告：整理研究数据，撰写研究报告，总结研究成果。

本研究将严格按照研究步骤进行，确保研究过程的科学性和严谨性。同时，研究团队将密切关注研究进展，及时调整研究方案，确保研究目标的实现。

（课题设计论证共1952字）

课题评审意见：

本课题针