2023-2024学年高一语文记叙文作文训练答题纸 统编版2019 .pdfVIP

2023-2024学年高一语文记叙文作文训练答题纸

写作常识部分

1、定义：记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。

2、分类：①以写人为主；②以记事为主；③以写景或状物为主。

3、基本写作要求：写人记事要交待清楚记叙的要素——时间、地点、人物、事件（起

因、经过、结果）。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵

活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地使用。

4、素材选取要求：第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。第二，材

料要真实，符合生活实际情况。第三，材料要典型，切合表达内容。第四，材料要新颖，

不能过于套路。

5、记叙文写作三大重点要求：

（1）、写人，写出个性特征。（各种描写方法，细节描写）

（2）、写事，写出波澜曲折。（设置悬念，选材新颖）

（3）、描景，描出景物特征。（修辞，角度，情景结合）

记叙文审题方法

1、抓题目中的中心词：中心词往往表明了写作的对象和内容的数量、范围和性质。

例如：《一件不该发生的事》

“一件”限定了数量，“不该发生”限定了“事”的范围、性质，这必然是一件令人痛心、令人追

悔或令人反思的“事”，其实就暗示了主旨。

例如：《我和书籍》

限定了写作的范围是“我”“书籍”，但这个“和”字限定了写作的重点在“我”“书籍”的关系上，

即“我”对书籍的兴趣、爱好和书籍在“我”成长进步过程中对“我”学习、认识、生活上的帮助。

例如：《我了解了他》

“了解了”是写作的重点，既然是“了解”那就有一个“了解”的过程，既是“了解了”，有了一

个“了”字，那么这种“了解”过程是一个由不了解、误解、甚至反感到逐渐以至完全了解的过程，

这过程中表现了人物蕴含在内的崇高品质或坚强意志。

2、抓题目中的比喻义、象征义

例如：《窗口》

既可写景，又可写人写事，既可写实际的“窗口”，又可写“社会之窗”、“文明之窗”这类虚化的

“窗口”。既可写“窗口”本身的变化，又可写由“窗口”所望环境的变化、社会的变化，但无论写什

么变化，写什么景、事、人、物，都必须是由“窗口”所见所忆所想引发的，从而以“窗口”为线索，

以小见大，反映社会变化和风貌。

例如：《足印》

既可写行走留下的真实脚印，又可从比喻义、引伸义方面写一段生活经历、学习经历或人生一段

历程。

1（高一语文）

记叙文立意要求

立意，其中的“意”就是指中心思想，也称为主题或主旨。立意指的是写作时中心思想的确立。

古人强调“文以意为先”。立意是文章的灵魂和统帅，对文章的高低优劣起着决定性的作用。

1、一篇文章的中心要集中，一般只能是一个中心。不能指望一篇只有几百字的文章能表现好几个

中心，那样做只能造成“面面俱到”却“面面都不到”的结果。

2、立意要深：这是指文章能够引发人的思考、给人以启迪。写人的文章要对人物的思想品质、精

神世界能作一些发掘，写出人物的个性特征；叙事的文章能以小见大，从现实生活中发现问题，并透

过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻透彻。

3、立意要新：这是指要用敏锐的眼光，从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，

发现时代特点，感受时代气息。

例如《雨中》：

〈1〉大雨中，我和某同学共用一把伞愉快回家。

〈2〉雨中，父亲支撑着久病的身体，坚持送我到校。

〈3〉我和同学在雨中挥泪告别，因为他被逼去城里打工，为自己挣结婚时的彩礼。

纵观三个立意，第三个揭示出学生失学的社会根源，立意深刻、新颖，为最佳立意。

记叙文立意方法

1、小题大作：即以细小的甚至平常的小事写出有价值的能体现深刻道理的文章来。以小见大。

例如：请以“足迹”为话题写一篇作文。这样的话题最多联想到动物走过留下的痕迹，或者说是

“人生的足迹”，“成长的足迹”，走歪了，还是走正了。如果写成整个人类社会发展的足迹，这样“小

题大作”，一下就立意高多了。

2、大题小做：题目很宽泛，审题立意时不知如何下手，这类题