2024年一年级下册健康教育计划范文(三篇) .pdfVIP

一年级下册健康教育计划范文

一、情况分析：

一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入

学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要

的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的

陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的

困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育

课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是

对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。

二、教学总体目标

让每一个孩子尽快适应小学生活。

三、教学指导思想

尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子

的身心健康。

四、教学内容

结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对

一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定

为以下几个主题：

1、新生入学适应性问题

2、安全教育

3、注意力训练

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一年级下册健康教育计划范文（二）

一、指导思想

心理健康教育课程是小学的重要课程。要成为高素质的学生，除

良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的

教学中，应该树立“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提

高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能

力。

二、教学目标

本课程的具体教学目标为：

1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处

理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心

理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

3、通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道

德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

三、教材分析

针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本

课主要设计四个模块的内容：

第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自

我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

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第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自

己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。

第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的

情绪，建卫和谐、正确的人际关系。

第四部分：职业辅导，面向社会。教学目的在于辅导学生成功就

业，适应社会环境，掌握求职技巧。

四、教学方法

心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保

健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决

实际的心理困惑，学以致用，为此：

1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。

2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则

上。

3、多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。

4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理

素质。

一年级下册健康教育计划范文（三）

一、学情分析

小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取

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的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探

讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困

难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从

事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比

赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时

跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝