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关于校园环境的调查报告范文（通用4篇）

关于校园环境的调查报告范文（通用4篇）

为了了解某一情况、某一事件，我们通常要进行专项的调查，并

且最终的调查结果会写在调查报告中。在写之前，要先考虑好内容和

结构喔！下面是小编收集整理的关于校园环境的调查报告范文（通用4

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园环境的调查报告1

我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进行了有关我校

环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下：

对校园环境的整体评价

校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不大，范围有限的乐

土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的映像怎样，

我们进行了实地调查，经数据统计，发现有53.3%的同学认为我们所

在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有

不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家

的主人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家心目中并

不理想。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为

这个结果作出思考。

校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，接下

来在有关学校的各个设施（包括教学楼，图书馆，学生宿舍，操场，

教学楼等）映象调查中，有86.4%的同学认为图书馆的环境最令人满

意，这个结果足以令人欣慰，毕竟图书馆是作为我校的核心领地，其

环境氛围还是很不错的。接下来的一项调查结果却不容乐观，据调查

最不令人满意的产所依次是操场，食堂，教学楼。这些公共活动中心

却是我们觉着环境最不理想的地方，这让每天在这些场所生活娱乐学

习的我们情何以堪，难道是我们不爱惜自己的环境吗？还是我们真的

已经习惯这样的环境？

环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不良影响的

众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最恶劣的因素，占

比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为提供学生方便也为自己方便而大

量提供的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生在理所当然的使用中却未顾

及到自己方便的背后隐藏着怎样的危害。其次是纸质污染，占比

32.2%，也是，看到无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大马路上，

总难免有废弃的纸张，仔细端详，会发现这些纸张除了同学们用的极

少部分的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛

行真的有必要制止了。

总之，我校环境在多数同学看来不容乐观，难道越是熟悉校园环

境，就越容易忽略对它的环境保护吗？我想原因未必是单方面的。为

改观我校环境现状，我组进一步作了关于我校环境现状的.原因和行为

分析调查。

原因及学生行为的初步解读

漫步在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未及时清理的垃圾，

比如一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹

还是弯腰捡起？经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不关自

己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡

起来，其余的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，

我们都无可厚非，因为或许我们就是这大多数中的一员。

看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，

我们是否曾亲手丢弃过？对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢

垃圾，但仍有37%的人表示自己偶尔会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的

这部分同学，经调查统计发现其原因有：38%的同学认为找不见垃圾

桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在

此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地

丢垃圾，不受自己控制。但不管我们有过怎样的行为，我们都造成了

我们生活的这个环境的不整洁，当我们遗弃手中的垃圾时，是否曾想

起过满大街随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”“校园是我

家，卫生靠大家”，我们的行为让这些标语的存在又作何感想。

对于我校的重大污染物，我们定是不能放过，经调查统计，发现

竟有85%的同学表示自己会经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，

由此造成我校的白色污染。这不是专属校餐厅或学生的错，毕竟，有

需求就有供给嘛。若是学生能知道方便之后隐藏着的巨大危害，说不

定会大量减少这些简易包装的使用，从而大大改善我校环境。

纵观校园，它的一草一木，一房一舍就拼凑成了我们对它所有的

认知。作为二师的一员，我们有必要去关注我们身边的每个角落。调

查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究