2024年高二英语教师上学期工作计划范文(3篇) .pdfVIP

2024年高二英语教师上学期工作计划范文

高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折

点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注

高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终

坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的

综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略

的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培

养，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习

的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入

高三。

二、学情分析

本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容

乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，

推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一

部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化

训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我

们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析

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本学期要完成必修五、选修六两本书，使学生达到课标规定的八

级要求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习、总结，教材难度明

显加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及

知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对

必修的重现，又有一定的扩展。

四、教学任务

依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容：各模块课标基本

词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目；各模块

的听力训练。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌

握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。

要加大学生的课外阅读量，达到____万词；重视各种能力的提

升；加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能

力；加大知识落实力度，重视知识积累；改变教学方式，保持学生学

习兴趣。

五、教学措施

1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学

生实际，发扬教材特点。

2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。

3、培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分

利用模块里面的四篇阅读文章，有计划的指导学生掌握科学的阅读方

法。

4、加大写作训练的力度，鼓励学生学致使用。并要求学生背范

文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构

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造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行

一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能。坚持作

文训练，训练题材，方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生

写英文日记。

5、综合训练。每一单元进行一次综合练习，习题的训练在于精而

不在于多。高二上学期的学生，很快就要进入高三然后参与高考。因

而在打牢根底的同时，应该让他们了解高考的情形，适当选择部分高

考题，让学生感受、体验；尤其是对尖子生，要鼓励他们去做高考

题。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。

6、虽然高考听力不计入总分，我们仍要坚持训练，使英语学习完

整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用英语

周报对学生进行听力训练。

7、单词一直是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合能力的提

高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的

意义与用法的掌握。以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一

篇课文，就行词汇检测。在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教

学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测，

帮学生掌握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。

一、本学期英语主要教学内容为：

选修7~8：Unit19~Unit24共____个单元的课文及相关的词汇、短

语、语法及写作训练。

二、教学要求（各单元具体教学要求见教参）

根据高二（1、7