“双减”目标下的三维设计作业：远古的传说（试卷版）.docxVIP

第3课远古的传说

课程标准

课标解读

知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。

1.通过对本课的学习，了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝对华夏族的形成所做的贡献和尧舜禹的禅让，也为进一步了解我国远古传说时代的历史发展进程、中华文明的演进奠定基础。

2.学习和思考本课所叙述的远古传说时代的发展进程，首先要通过对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析入手，推导结论，培养进行历史感知、历史想象的形象思维能力；其次是培养全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。

知识点一炎黄联盟

1．在中国古老的传说中，炎帝和黄帝结成联盟渐渐形成日后的华夏族。春秋战国时期，民族同源共祖的意识开始形成，在频繁往来和密切联系中，少数民族逐渐融入华夏族。由材料可知，我们中华民族的共同祖先是（）

A．炎帝和黄帝 B．尧和舜 C．伏羲和女娲 D．舜和禹

2．2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”台湾领导人马英九先生致辞说：“两岸人民同属中华民族。?都是炎黄子孙……”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为（）

A．炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体

B．炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤

C．两岸人民都是黄皮肤的黄色人种

D．中华民族的团结友爱传统

3．梁启超在《饮冰室合集》中提到“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从材料可以看出华夏民族的形成特点是（）

A．汉族是华夏族形成的主体 B．发达的交通是华夏族形成的必要条件

C．是一部各民族文化的消亡史 D．华夏族是众多民族在交融中形成的

知识点二传说中的炎帝和黄帝的发明【重难点】

4．考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是（）

A．彩陶最早出现在中原 B．长江流域文化领先

C．先民已掌握制陶技术 D．炎帝鼓励发明创造

5．传说，炎帝发明耒耜、陶器、天文历法等，黄帝发明弓箭、水井、衣裳等。这些传说（）

A．反映了中国先民的智慧 B．体现炎黄是部落的首领

C．再现了真实可靠的历史 D．说明世袭制取代禅让制

6．神话传说中蕴含了丰富的历史信息，以下神话传说可以推测出距今五六千年前（）

A．炎黄部落联盟逐渐形成华夏族 B．社会阶级分化已经相当明显

C．原始农业和定居生活的兴起 D．炎帝和黄帝统一了黄河流域

7．阅读下列反映中华文明起源的两则材料，回答问题。

材料一

传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身：铜头铁额，有8条胳膊，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。

材料二

黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓颉，创制了文字，改变了远古时代结绳记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。

（1）材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？

（2）黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？

（3）结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤？

（4）根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献？

知识点三尧舜禹的禅让

8．习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（）

A．远古北京人生活的时期 B．山顶洞人生活的时期

C．河姆渡人和半坡人生活的时期 D．尧舜禹部落联盟时期

9．相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，唐陶氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联盟，联盟首领实行禅让制。下列不是通过禅让而成为联盟首领的是（）

A．尧 B．炎帝 C．舜 D．禹

能力点一中华民族的人文初祖及其发明【易错点】

1．2019年农历三月三，黄帝故里拜祖大典在河南新郑黄帝故里举行。之所以公祭黄帝，你认为最主要的原因是（）

A．是中华民族的“人文初祖” B．发明了文字、编制了乐谱

C．制作衣裳、挖掘水井 D．治水有功，三过家门而不入

2．传说神农氏发明医药，不是凭神性知晓医药的奥秘，而是通过“尝百草”得出来的知识：发明农业，亦是“因天之时，分地之利，制耒，教民农耕”，这表明（）

A．远古时期农业已经成熟B．实践推动早期文明发展

C．医药与农业有密切联系D．远古传说符合历史事实

3．2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕