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2024年体育教学标准教案精选

一、教学内容

本节课选自《2024年体育教学标准》教材第四章“球类运动”第

二节“篮球基本技术”，详细内容包括：篮球基本持球、传球、接

球、运球、投篮等技术的动作要领及训练方法。

二、教学目标

1.让学生掌握篮球基本技术，形成正确的动作技能。

2.培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3.增强学生的身体素质，提高运动能力。

三、教学难点与重点

重点：篮球基本技术的动作要领。

难点：动作的连贯性与协调性。

四、教具与学具准备

篮球、篮球场地、篮球架、口哨、记分牌等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行“篮球接力”游戏，激发学生的学习兴趣，同时

锻炼学生的基本动作。

2.理论讲解（10分钟）

讲解篮球基本技术（持球、传球、接球、运球、投篮）的动作

要领，强调重点与难点。

3.示范与模仿（15分钟）

教师示范篮球基本技术动作，学生跟随示范进行模仿练习。

4.分组练习（20分钟）

学生分成若干小组，进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。

5.例题讲解（10分钟）

选取具有代表性的练习题，讲解解题思路和方法。

6.随堂练习（15分钟）

学生进行篮球基本技术练习，教师及时纠正错误，提高动作质

量。

六、板书设计

1.篮球基本技术动作要领

2.重点与难点

3.练习方法与技巧

七、作业设计

1.作业题目：篮球基本技术练习。

内容：每天进行30分钟的篮球基本技术练习，包括持球、传

球、接球、运球、投篮等。

答案：学生完成作业后，由教师进行评价。

2.拓展延伸：观看篮球比赛，分析球员的基本技术动作。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情

况，调整教学策略。同时，鼓励学生积极参与篮球比赛，提高实践能

力，培养篮球运动兴趣。在课后拓展延伸环节，可以组织学生进行篮

球比赛，提高学生的竞技水平，增强团队协作能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入的游戏设计。

2.理论讲解中篮球基本技术的动作要领。

3.示范与模仿环节中教师的准确示范。

4.分组练习的组织与教师的巡回指导。

5.例题讲解的针对性与实用性。

6.随堂练习的反馈与纠正。

7.作业设计的实践性与拓展性。

一、实践情景引入的游戏设计

“篮球接力”游戏应设计得既有趣味性，又能有效预热学生的基

本动作。游戏规则要简单明了，确保所有学生都能快速参与。在游戏

过程中，教师应注意观察学生的动作准确性，为后续的教学做好铺

垫。

二、理论讲解中篮球基本技术的动作要领

讲解过程中，教师要用简洁明了的语言描述每个动作的要领，结

合示范让学生直观地理解。对于易错动作，教师应着重强调，提醒学

生注意。讲解时要关注学生的反应，适时调整讲解节奏，确保学生能

够充分吸收知识。

三、示范与模仿环节中教师的准确示范

教师在进行示范时，要确保动作准确、流畅，以便学生能够正确

模仿。对于复杂动作，教师可分解示范，让学生逐步掌握。同时，教

师要关注学生的模仿过程，及时纠正错误动作，帮助学生形成正确的

动作定型。

四、分组练习的组织与教师的巡回指导

分组练习时，教师应根据学生的能力水平进行合理分组，确保每

个学生都能在练习中得到充分锻炼。在巡回指导过程中，教师要关注

每个学生的动作细节，发现问题及时指出，并提供有效的改进方法。

五、例题讲解的针对性与实用性

例题讲解要针对篮球基本技术中的重点和难点，以实用性为导

向，让学生掌握解题方法和技巧。讲解过程中，教师要鼓励学生提

问，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。

六、随堂练习的反馈与纠正

随堂练习是检验学生学习效果的重要环节。教师要及时观察学生

的练习情况，给出具体、针对性的反馈。对于错误动作，教师要耐心

纠