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2024压力演讲稿范文五篇

压力演讲稿篇1（约763字）

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天我在一本书上看到了这样一幅漫画。那画上画着一个三口之家，父亲手

里拿着一个照相机，照相机上还装了一个“剪刀手”。他半蹲在那里，满脸堆笑，

想给孩子好好拍一张照片;母亲右手握着一根竹竿。竹竿上挂着一根线，线上吊

着一个茄子，她也想让孩子笑一笑;儿子手里捧着100分的试卷，眼冒金星，脸

上没有表情，他背着一个沉重的书包。看了这副漫画，我感触颇深。

是啊!现在的父母给孩子施加了太多压力。孩子们都没有来玩耍娱乐的时间。

他们本来可以玩耍运动的时间，都被作业、练习本、试卷、背单词、抄词语……

给“占领”了。现在的孩子，压力山大，生活没有自由。现在报纸上可以看到许

多孩子，因为压力大，家庭负担重而自杀。这都是父母“望子成龙，望女成凤”

心切带来的后果。虽然父母这样做是为了孩子好，希望他们以后过上幸福的生活。

但是我认为不能因为是为了他们好，就给他们自由，不给他们玩耍的时间。这样

反而减少了他们与人交际的时间，以后在社会难以立足。

我也有类似的经历。那是一个冬天，期末考试刚刚结束，每个孩子都高高兴

兴的，可有一个人却不一样——那就是我。因为我知道，妈妈马上要给我送上新

年的“大礼”。——试卷、习题。果然不出我所料，我一回家就看见妈妈笑眯眯

的看着我，手里还抱着一大堆试卷。见我来了，说：“儿子回来了，把这三张试

卷做完，不做完不许吃饭。”我连忙上楼开始做试卷。我也想快点吃到饭，我做

的很快，马上就做完了。因为做完了，就不用做了。谁知，吃完午饭，妈妈又拿

着，《课本与奥数》向我走来……

压力不是福。父母们，请不要再给孩子施加压力了。

压力演讲稿篇2（约1350字）

各位老师、各位同学

早上好!

今天我讲话的题目是“化压力为动力充实度过每一天”

在长期的、高强度的、大容量的学习中，很多学生的压力太大了，身心俱疲，

有“累了”、“不高兴学”这种心理，是一种很正常的现象。然而高考，我们不

能回避，学习，我们无法不累。那么，我们如何面对现实，“化压力为动力，充

实地过好每一天”呢?

在我们的人生中，远大的理想是压力，周密的计划是压力，沉重的责任是压

力……可以说压力无处不在，正是因为有了压力，我们的人生才有了追求的目标，

社会才得以进步。很多大学生都非常的怀念高三的生活，就是因为在高考的压力

下，每天的生活都是那样的充实。

有句谚语说：“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”。适当的压力是前进的

动力，她会使生活增添情趣，使工作充满奔头，使学业永无止境，使生命焕发勃

勃生机。压力是促使万事万物发展进步的源动力，没有压力就没有动力，也就没

有进步，没有历史，甚至没有了如此和谐的自然界。

一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发

现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度每分钟要快13米。动物学家百

思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都相同，饲料________也一样。

有一年，他在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西

岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃

了。

这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活

着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少生存的压力。没有天敌的动

物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。正所谓“生于忧患，死于安

乐。”

高考可能是中国目前最激烈也是最公平的一种竞争，其激烈的程度不亚于一

场残酷的战争，淘汰了一批又一批不能承受压力的学生，这就要求我们具备非凡

的素质，具有顽强的意志。竞争是不可避免的，竞争中就会压力重重，所以我们

一定要学会化压力为动力，学会迎风而上，学会逆水行舟。当然我们还要科学地

拼，高效地搏，在合作中竞争，才会有更大的进步。

同学们，你们的长辈，都经历过人生的一次次竞争，也都清楚地知道，现在

所取得的成就，大都与当年的那些压力拧在一起。这些压力成了精彩人生的助推

器，因为一直坚守着理想，一直坚定着目标，一直修订着计划，一直肩负着责任

——所以才收获了鲜花和掌声。

同学们，海中之所以能够以优异的质量、突出的高考成绩名扬江苏甚至全国，

除了有科学的管理和过硬的教师队伍，更重要的是我们有一大批学习习惯好、意

志坚定、能吃苦，肯