草原教案设计第二课时市公开课一等奖教案省赛课金奖教案.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

草原教案设计第二课时

一、教学目标

1.知识目标：

a)学生能够认识并了解草原地理特点，并对草原生态环境

有初步认识；

b)学生能够了解草原动植物资源及其保护；

c)学生能够了解传统草原文化及其在当代社会的重要性。

2.能力目标：

a)学生能够运用草原地理知识分析和解决相应问题；

b)学生能够通过观察和实地考察提高观察和表达能力；

c)学生能够通过互动合作提高团队合作和沟通能力。

3.情感目标：

a)学生能够增强对草原环境的保护意识，培养对大自然的

热爱和敬畏之情；

b)学生能够尊重和欣赏不同文化，并学会珍惜传统文化遗

产。

二、教学重难点

1.教学重点：

a)草原地理特点和生态环境的介绍；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

b)草原动植物资源及其保护的意义；

c)传统草原文化在当代社会的重要性。

2.教学难点：

a)如何引导学生通过实地考察和观察增加对草原环境的了

解；

b)如何培养学生对传统文化的兴趣和观察、分析能力。

三、教学准备

1.教师准备：

a)PPT课件，用于呈现草原地理特点、生态环境、动植物

资源等内容；

b)音乐播放设备，用于播放草原音乐，浸入式感受草原氛

围；

c)实地考察的相关安全措施和道具。

2.学生准备：

a)学生带好笔记本、铅笔等学习用具；

b)学生穿着合适的服装和鞋子，做好户外考察的准备。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教师播放草原音乐，让学生置身于草原的氛围中。教师通过

问题引导学生回忆上节课所学的内容，提出草原的地理特点和生态

环境是怎样的。引导学生主动参与讨论，展示他们的观察和理解。

2.新知呈现（10分钟）

a)教师使用PPT呈现草原地理特点和生态环境的信息，包

括面积、地形、气候、植被等。

b)教师引导学生观察PPT中的草原生态环境图片，让学生

感受不同季节草原的变化。

c)教师介绍草原动植物资源及其保护的意义，强调学生应

当保护草原生态环境，珍惜草原资源。

3.实地考察（30分钟）

a)教师带领学生到校内的小型草原进行实地考察。教师引

导学生观察、回答问题，并帮助学生发现草原中的特殊生物和植物。

b)学生分小组进行观察和记录，以便后续课堂讨论及报告。

4.团队合作（20分钟）

a)学生回到教室后，按照小组进行讨论和整理观察记录，

为后续的小组报告做准备。

b)学生进行小组报告，展示他们所观察到的特殊生物和植

物，并谈谈对