人教版八年级上学期物理期末复习 专题09 密度的测量与计算专题【考题猜想】（46题8大类型）.docxVIP

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专题09密度的测量与计算专题

TOC\o1-1\h\u【实验1实验测量液体的密度】 1

【实验2实验测量固体的密度】 6

【计算3密度公式的简单应用】 10

【计算4根据V-m图像计算密度】 12

【计算5计算不便直接测量的固体或液体的体积】 15

【计算6有关混合物质的计算】 17

【计算7空心物质的密度计算】 19

【计算8通过计算密度鉴别物质】 21

【实验1实验测量液体的密度】

1．（23-24八年级上·云南文山·期末）在“探究液体的密度”实验中：

组别

甲

乙

丙

丁

液体的质量m/g

8.0

16.2

19.8

31.8

液体的体积V/cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的刻度线处；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；

(2)用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是g；

(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断依据是：。

2．（23-24八年级下·宁夏固原·期末）小明同学为了测量某品牌陈醋的密度，如图，进行以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡；

（2）在测量物体质量时，应将物体放在（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用；

（3）接下来进行以下三项操作：

A．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量；

B．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积；

C．将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量，以上操作的正确顺序是（填字母序号）。

（4）由图丙可得陈醋的体积为，陈醋的密度是；

（5）小明同学在实验时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出陈醋的密度。于是小明添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为；

②用记号笔在烧杯上做一个标记，向烧杯内加水到标记处，用天平测出水和烧杯的总质量为；

③将烧杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入，用天平测出；

④则陈醋的密度表达式（已知水的密度为）。

3．（23-24八年级上·四川南充·期末）如图所示，小琳同学在实验室测量酸奶的密度，他准备了量筒和天平。

(1)将天平放在水平桌面，把游码移至标尺零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡（选填“左”或“右”）；

(2)她先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着她将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时图甲所示。则烧杯和酸奶的总质量m1=g；

(3)由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大，于是她找到了量程为5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量；则酸奶的密度为；

(4)同组的小蕊同学在实验中发现一个“问题”，针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致酸奶密度的测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

(5)于是，她们想出了一种修正方法：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时针筒内酸奶体积V；则酸奶密度表达式为：（用m3、m2、V1、V字母表示）。

4．（23-24八年级下·福建龙岩·期末）如图，小明用“天平和量筒测量酱油的密度”的实验。

（1）实验原理是；

（2）小明先将放在水平桌面上的托盘天平调节平衡。接下来按照下面步骤开始操作：

①用量筒先测出酱油的体积，示数如图乙所示；

②测出空烧杯的质量为18g；

③将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示为g；则酱油的密度为kg/m3；

（3）小明在学习浮力相关知识后，认为利用弹簧测力计