人教版语文五年级下册草船借箭.pptVIP

周瑜（明知故问）:“我们就要跟曹军交战．．．”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样．．．”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）迫不及待心中暗喜试探威胁分析人物的心理:诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办．．．”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．”诸葛亮（）说；“只要三天．”诸葛亮（）说；“．．．我愿立军状．．．”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹）将计就计笑了笑胸有成竹态度坚决分析人物的心理:阅读准备部分：鲁肃对周瑜说：“十万只箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎麽打算，回来报告我。假：jiǎ真假假货jià假期暑假迟延：拖延。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”自有妙用：自然有巧妙的用处。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”果然：表示事实与所说或所料相符。疑惑：本课指心里不明白自读经过部分，谁能复述借箭的经过?自读故事经过“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清······诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。01诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？02为了使敌人不明真相。“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？01为了制造进攻的假象。02“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”一字摆开一边擂鼓，一边大声呐喊。（虚张声势）许多草船连成一排受箭草船借箭诸葛亮鲁肃在船内饮酒诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮的笑很有深意。他是在笑曹操，因为他太了解曹操了。这是讽刺的笑、轻蔑的笑；他是在笑鲁肃，笑他忠厚老实，不知底细，是宽厚友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜计策落空，拿他无可奈何，是自信的笑、胜利的笑，笑出了英雄本色。从诸葛亮的“笑”中，可以看出他胸有成竹，神机妙算。领悟诸葛亮的笑诸葛亮为什么要这样做？诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返还，省去掉头的时间。足见诸葛亮的过人智慧。“顺风顺水”说明什么？曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。01显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。02课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象，预测准确的句子？（第7节找）03诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。自读结果部分，请思考:自读故事结果这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？草船借箭的结果怎样？周瑜长叹一声，说:“诸葛亮，我真比不上他!”神机妙算19草船借箭情景导入我国四大名著三国演义水浒传红楼梦西游记这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期