2024九年级体育教学计划样本(三篇) .pdfVIP

2024九年级体育教学计划样本

本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为

我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。

一、教学质量基本情况分析

1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年

初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大

部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上

学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要

求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜

欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的

条件。

初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感

受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我

将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活

气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信

地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，

时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指

掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与

教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一

起做游戏，在课堂上进行师生互动等。

二、教学质量目标及措施

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1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好

学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人

身安全。

2、继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，

不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改

革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促

使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的

思想。

3、体育课教学要开放化

在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为

主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，

而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、

兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重

视对学生体育能力的培养。

4、根据目标来科学、合理地安排教材

对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，

内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、趣味化、个性

化。体育教学要始终____一个主题-健康第一、快乐体育、以学生为

主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、

心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力

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的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不

断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。

5、选择适宜的教学环境

场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极

性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地

点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学

生处于一个整洁优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安

宁等积极的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上

与人友好相处易于接受别人的意见；反之，则表现出委靡不振、情绪

底下、烦躁不安、不友好等不良行为。

6、上体育课应注意的安全事项：

体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容

是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器

械不同而有所区别。

（2）、立定跳远时，必须严格按老师的要求执行。起跳后要落入

沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要

措施。

（3）、在进行投掷训练时，如投实心球等，一定要按老师的口令

进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，如果

擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生

生命危险。

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（4）、在进行双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的

垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做双杠

动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上

摔下来，使