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2024精选小学美术教案集锦6篇

小学美术教案篇1

一、教材分析：

鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用传统的水墨来

表现这个主题。学生在此之前已经接触过画材料，也从第9、10课中了解了鸟的

有关知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画

的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著

名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现

的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习画的

乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。

二、教学目标：

1、认知目标：熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。

2、操作目标：学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态

造型，体验笔墨的趣味。

3、情意目标：培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热

爱之情。

三、教学重难点：

1、教学重点：用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。

2、教学难点：水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。

四、教学准备：

1、教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图

片。

2、学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。

五、教学过程：

1、组织教学：认识画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。

2、游戏与导人：

（1）教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基

础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。一只正

面，一只侧面。

（2）教师揭题：今天我们一起学习水墨画鸟。

3、欣赏与感受：

（1）欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之

处？从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。

（2）欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同

韵味。

（3）教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中

教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。

4、实践与体验：

（1）学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片，大胆用水墨进行表现。

（2）教师巡视，让学生注意笔墨的轻重，用墨的干湿、浓淡，最后形成自

己较为独特的水墨表现方法。

5、展评与拓展：

学生将作业贴于教师设计的展板鸟的世界中，让学生自己评析小组评析、

集体评析。对于水墨表现较好的学生作品，教师要给予肯定。适时指出某些作品

的不足。

6、布置课外作业：

有兴趣的小朋友课后仔细观察自己感兴趣的家禽或家禽图片，尝试用水墨进

行表现。

7、收拾与：

学生动手收拾作画工具及课桌，保持良好的教室环境。

小学美术教案篇2

教学目的：

1、进一步学习传统绘画方法

2、在艺术手法和绘画风格上作新的尝试

教学重点及难点：运用各种手法创作

电教、教具、学具准备：范画数幅、多媒体辅助

教学过程：

一、揭示课题：水墨画创作（二）

二、复习绘画方法

1、铅笔打轮廓

2、墨线勾勒

3、着色渲染

4、落款

三、欣赏范画

1、《游泳》田黎明当代画家

2、《水墨小品》周思聪当代画家

师：清代大画家石涛就说过：笔墨当随时代！新的时代有新的生活，新的

事物，新的环境，新的情感，对绘画方法和绘画风格提出了新的要求。当代画家

的一些探索，能不能对我们有所启发呢？

四、学生谈一谈自已的想法

1、同桌讨论

2、自由交流

五、欣赏范画

1、出示其他小朋友的画，欣赏。

2、看一看用了哪些艺术手法。

六、学生创作

1、要求：画一幅水墨作品，可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试。

教师巡回指导。

七、作业评析

小学美术教案篇3

教学目标:

知识与技能：通过了解自行车的基本结构，学习用线条造型的表现方法，提

高学生的观察能力和线造型能力。

过程与方法：通过学生小组学习，培养学生的合作、探究意识；采用课堂模

拟写生，激发学生学习兴趣。