小学科学《磁铁》练习题（夺冠系列）.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（???）。

A.???????B.??????C.

2.指南针中字母S表示的方向为（??）。

A.南?????B.北?????C.西

3.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（??）。

A.灯芯草?????B.金属薄片?????C.吹塑纸

4.下列是水浮式指南针的是（??）。

A.???B.???C.

5.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

6.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（??）。

?

A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D

二.填空题(共6题，共18分)

1.磁悬浮列车是利用（????）悬浮起来的。

2.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

3.磁铁的各个部位，磁力大小（?????）（填“相同”或“不都相同）。

4.磁铁能够吸引（?????）和镍。

5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

6.（?????）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（??）

2.耳机中使用的是条形磁铁。（??）

3.环形磁铁没有磁极。（??）

4.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（??）

5.指南针发源于中国。（??）

6.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。

五.简答题(共5题，共26分)

1.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

3.如何判断蹄形磁铁的磁极？

4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

六.综合题(共5题，共32分)

1.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：（?????）

不可以被磁铁吸引：（?????）

2.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

（1）指南针是利用（????）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢???????????????????????

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

?????????????????????????

4.制作磁针的方法：

（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？

5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.D

二.填空题

1.相同磁极相互排斥的磁力

2.能吸引铁的性质；一些物体

3.不都相同

4.铁

5.相互排斥；相互吸引

6.指南针；南北

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.同极相互排斥，异极相互吸引

2.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。

4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。

5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。

六.综合题

1.③⑤⑧；①②④⑥⑦

2.→←，←→，←→，→←。

3.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影