五年级语文S版上册《狼牙山五壮士》.pptVIP

齐声有感情地朗读文3狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！01语言02当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。这句话充分赞扬了中国人民将抗战到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。小组合作探究课文是围绕着哪个字来写的?“壮”默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务()()()跳下悬崖痛击敌人引上绝路顶峰歼敌课文是根据什么顺序叙述的？课文是按照事情发展的顺序写的。01接受任务02诱敌上山03引上绝路04顶峰歼敌05英勇跳崖06狼牙山五壮士主要内容接受任务（1段）痛击敌人（2段）引上绝路（3段）顶峰歼敌（4—5段）跳下悬崖（6—9段）英勇跳崖04顶峰歼敌03痛击敌人02你认为课文哪几部分,详细地描写了五壮士的壮烈行为呢?01思考:朗读课文第一自然段01说说五位战士接受了什么任务？02哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。03第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。04学习第一部分：接受任务默读课文，思考：课文2—9自然段中哪些描写最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。痛击敌人班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句.从这些词语中,你体会出了什么?班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.学习第二部分:痛击敌人动作的神态描写体现了什么？体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。痛击敌人棋盘陀学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2.“斩钉截铁”是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。A、班长马宝玉用商量的语气对大家说：“前面有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是悬崖绝壁。走那条路好呢？”B、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。比较这两句话，哪一句话更好？为什么？并说出自己的理由。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们热血沸腾，跟在班长后面。引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。从________和____体现了班长态度__