5.15钢铁长城教学设计+视频2023-2024学年统编版八年级历史下册.pdfVIP

5.15钢铁长城教学设计+视频2023-2024

学年统编版八年级历史下册

课

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时

授课班教

授课地点

级具

《5.15钢铁长城》选自2023-2024学年统编版八年级历史下册，本章节以我国近

代史上具有重要意义的国防工程钢铁长城“”为主题，重点介绍了其背景、建设过程

教材分及历史意义。通过学习，使学生了解国防建设在我国历史发展中的重要地位，认识

析钢铁长城对国家安全、民族尊严的捍卫作用，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

同时，结合课本内容，分析当时我国面临的国际局势，引导学生理解国家利益与民

族命运的紧密联系。

核心素

养目标

1.教学重点

-理解钢铁长城“”建设的背景及其在我国国防史上的地位。

-掌握钢铁长城“”的主要建设过程及其对国家安全的影响。

-认识钢铁长城“”建设所体现的民族精神与爱国情怀。

例如，重点讲解钢铁长城“”如何在我国特定历史时期，加强边防防御能力，提升国

教学难

家安全的保障。

点与重

2.教学难点

点

-识别和分析导致钢铁长城“”建设的国际国内政治因素。

-理解和评价钢铁长城“”在历史进程中的综合作用和深远影响。

-鉴别和阐述钢铁长城“”精神在当代的传承和发展。

如难点分析中，将深入探讨钢铁长城“”背后的国际局势，以及这一工程如何在物质

和精神层面上对我国产生深远影响，并通过具体案例帮助学生理解。

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲述钢铁长城“”的历史背景、建

设过程及意义。

-讨论法：组织学生就钢铁长城“”建设中的关键问题进行小组讨论，培养学生的思

考能力和团队合作精神。

-情景教学法：设置特定历史情景，让学生扮演相关角色，体验历史事件，加深对

教学方

钢铁长城“”精神的理解。

法与手

2.教学手段：

段

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示钢铁长城“”的图片、建设过程和历史影像资

料，增强学生的直观感受。

-教学软件：利用互动式教学软件，设计互动问答、小游戏等环节，提高学生的学

习兴趣和参与度。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，查阅相关资料，加深对钢铁“

长城”历史价值的认识。

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，提供关于钢铁长城“”的预习资料，包括PPT、

视频和背景资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕钢铁长城“”的建设背景，设计问题如“为什么我国需要建设钢

铁长城？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生为课堂学习做

好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解钢铁长城“”的相关知识。