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四年级第七册语文第一单元导学案

班级四学科语文备课人李雪玲、张凤霞

课题1、观潮课时第一课时

1、学习本课生字及新词。

学习目标2、初读课文，理清文章脉络。能正确、有感情地朗读课文，按顺序给课

文分段。

1、掌握生字新词。

重、难点

2、理清文章脉络。

导学过程备注

预习任务：

1.熟读课文，了解课文大意。

2.自学生字、词。

a．读准“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”七个生字的字音；

会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢”13

个生字，并能给每个要写会的生字组两个词语。

b．正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水

天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复、

人声鼎沸”等词语。

c．利用查字典、词典或联系上下文，解释生词：“若隐若现”、“齐头

并进”、“漫天卷地、人声鼎沸”等。

3.搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。（可以借助资料袋的内容）

4.有感情地朗读课文。

自主、合作、展示、探究：

1.小组交流预习内容。

2.小组在班内展示。

3.教师小结

四年级第七册语文第一单元导学案

达标测评

一、选择正确的读音。

闷雷（mēnmèn）颤动（chànzhàn）大堤（dītí）

薄雾（bóbóo）霎时（shàchà）风号浪吼（haohao）

二、将下列词语补充完整，并选词填空。

若（）若（）人（）人（）（）天（）地

山（）地（）（）（）并进（）声（）沸

1、江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。

2、在（）的地方，一轮红日冉冉升起。

3、远望白云缭绕，峰峦（）。

三、按要求写词语。

如：若隐若现

四、按要求完成句子。

1、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?（改为陈述句）

2、大地都好像被江潮真得颤动起来。（改为把字句）

3、江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

作业布置：

1、积累文中好的词语。

2、背诵课文第三、四段

总结反思：

四年级第七册语文第一单元导学案

班级四学科语文备课人李雪玲、张凤霞

课题1、观潮课时第二课时

1、有感情地朗读课文，初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序

学习目标给课文分段。

2、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感受自然之美。

1、感受大潮的奇特与壮美。

重、难点

2、领悟作者的写法，

导学过程备注

预习任务：

1、朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。并说

明各部分主要写什么？