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Unit3ReadingⅡ名师教案
I.Teachingaimsandlearningobjectives
Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:
1.haveafurtherunderstandingofMillie’sandSimon’sproblems;
2.knowtheusageofnewwords,phrasesandsentences.
II.Teachingcontents
1.Newwordsandphrases:deal,choice,but,awake,hardly,imagine,doubt,worth,
suggestion,cause,strict,schoolwork,valuable,
friendship,list,dealwith,stayuplate,stayawake,have
sparetimeformyhobbies,beworthdoingsth.,offerme
somesuggestions,becomethecauseofmyproblem,
worryaboutthetime,getintotrouble,playoutside,be
strictwithsb.,developourhobbies,stayout,valuable
advice,makealistof,workout
2.Newstructures:IdonotknowhowIshoulddealwithit.
Ihavenochoicebuttodoit.
Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeon
homework.
Idonotunderstandwhytheyaresostrictwithme.
Thenworkouthowmuchtimeyouneedtofinishitall.
Whataboutchoosingyourhobbyaccordingtothetimeyouhave?
III.Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty
1.Learnlanguagepoints;
2.Learntosolveproblems.
IV.Teachingprocedures
Step1Lead-in
Freetalk
T:Doyouhavetoomuchhomeworkeveryday?
Doyouhavetimeforhobbies?
1/5
Whatotherteenageproblemsdoyouhave?
【设计意图：由Freetalk导入，让学生回顾课文内容，引入本课语言点的学习。】
Step2Presentation
1.Millie’sproblems
(1)RetellMillie’sproblemsaccordingtothetable.
havealoto
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