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高级中学名校试卷
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辽宁省葫芦岛市长江卫生中等职业技术学校2024-2025学年高三上学期九月期初考试历史(普高班)试题
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
第Ⅰ卷(70分)
一、选择题(本题共28小题,每题2.5分,共计70分。在每小题给出的的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.《岳麓秦简(肆)》载:“有令女子、小童行制书者,赀二甲。”“毋敢令年未盈十四岁者行县官恒书,不从令者,赀一甲。”这些规定旨在()
A.保证文书快速安全传送 B.建立全国文书传送系统
C.尽可能地节约人力物力 D.通过严酷刑罚加强皇权
【答案】A
【解析】
根据材料“有令女子、小童行制书者,赀二甲”、“毋敢令年未盈十四岁者行县官恒书,不从令者,赀一甲”可知,秦代对不同性质的文书传递者的身份都有严格的要求,结合所学知识,此项规定旨在保证文书快速安全传送,A项正确;材料无法体现全国文书系统的建立,排除B项;节约人力物力与材料中限制女子、小童等信息不符,排除C项;严酷刑罚在材料中无法体现,排除D项。故选A项。
2.中国古代有避讳制度,要避免使用本王朝帝王的名字,遇有相同的字时,必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是()
A.汉初改“相邦”为“相国” B.唐初改“内史省”为“中书省”
C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇” D.明初改“大都”为“北平”
【答案】A
【解析】
此题考查学生的理解分析能力。A项是因为避讳汉高祖刘邦的“邦”字而改名;B项是为了进一步明确职权和强化皇权而改名;C项是因为北宋景德年间,朝廷派官员在昌南镇烧制瓷器充作贡品而改名;D项是因为明朝面临蒙古族的威胁,希望北方平安而改名。
3.蹴鞠在宋代是皇帝和贵族都喜爱活动。在《武林旧事》中记载,宋代除了官家有蹴鞠专业艺人之外,民间的瓦子中也有蹴鞠艺人表演,而当时开展最为广泛的则是寒食节“寒食梁州十万家,蹴鞠秋千尚豪华”的民俗活动。这表明宋代()
A.社会成员身份趋于平等 B.宫廷体育已向民间扩展
C.蹴鞠在民间得到了普及 D.蹴鞠运动受到普遍欢迎
【答案】D
【解析】
根据材料“宋代除了官家有蹴鞠专业艺人之外,民间的瓦子中也有蹴鞠艺人表演,而当时开展最为广泛的则是寒食节‘寒食梁州十万家,蹴鞠秋千尚豪华’的民俗活动”可知,宋代社会从皇帝、贵族到民间艺人,甚至到普通民众都喜好蹴鞠运动,说明蹴鞠运动受到普遍欢迎,D项正确;材料只是介绍的关于蹴鞠活动的发展状况,无法说明社会成员身份趋于平等,排除A项;材料无法体现宫廷体育已向民间扩展,排除B项;“普及”表述过于绝对,排除C项。故选D项。
4.秦朝实行三公九卿制,其中:丞相负责协助皇帝处理全国政务,御史大夫则负责颁布诏令和管理奏章,监察文武百官,太尉负责军事。这反映了此制度
A.使各部门独立行使职权 B.具有明显的决策高效性
C.分割了皇帝的部分权力 D.蕴含了分权制约的理念
【答案】D
【解析】
秦代三公中,虽然丞相负责处理全国政务,但政务执行程序中的诏令颁布却由御史大夫负责,这实际上是对丞相的权力起着制约的作用,因而体现了分权制约的理念,D项正确;材料信息说明丞相与御史大夫的权力间存在着制约性,因而都不能独立行使职权,A项错误;材料信息没有体现B项;C项说法本身错误。
5.元朝行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民政事务,而军政则由行枢密院掌管,元成宗即位后,罢行枢密院,颁给行省长官代表军权的虎符。从此,行省长官把军、政二权合而为一。这一变化
A.完善了地方行政体制 B.降低了地方政府行政效率
C.弱化了中央政府权威 D.加强了行省对地方的管理
【答案】D
【解析】
元朝行省长官由只掌民政事务,到把军、政二权合而为一,行省长官权力的扩大,有利于加强行省对地方的管理,故选D;仅仅从行省长官权力的扩大,不能得出地方行政体制是否完善,排除A;行省长官把军、政二权合而为一,有利于提高行政效率,排除B;行省制度加强了对地方的控制,加强了中央集权,排除C。
6.唐代南禅寺、佛光寺塑像手法写实,表现了佛衣质感。菩萨衣着的覆盖面积极大地减少,胸膛、臂膀、手足等无不展现着一种裸露美。材料说明,唐代佛寺塑像
A.带动了市民文化的开放 B.折射出佛教的主导地位
C.体现了鲜明的时代特色 D.面
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