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中考语文阅读理解答题技巧汇总（31种）

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中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)

中考语文答题总原则

1.仔细审题：多想想题目到底要你答什么(内容)，怎样答(形式)，

一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。

2.用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。

3.认真书写：工整规范，一目了然;清晰美观，百看不厌。

4.原文寻找：很多问题的答案就在原文当中，我们要联系问题的

上下文，在原文当中寻找、整理答案。

语段阅读题答题原则

1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键

点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

3.准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

4.答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如

涉及全篇，则要再读全文。

具体答题技巧

一、限字题的解答

1.根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多

少);

2.对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节

词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。

3.将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，

如有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

二、拟写标语题

1.语句必须简短、精炼;

2.可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，

也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

三、仿写句子

1.仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特

点(如叠词)等。

2.如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。

四、口头表达题

(如询问、交谈、电话交流等场景对话)

1.称呼：准确，体现人物关系;

2.结合提示语境，表意必须明确;

3.语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔;

4.注意文明礼貌用语的使用。

五、词语的比较

(选词填空)

1.比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程

度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2.选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

六、根据文意给相关名词下定义

以给“转基因作物”下定义为例。

1.格式A：转基因作物是一种…………的作物。格式B：一

种…………的作物叫做转基因作物。

2.注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是

“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属

性。

七、文段中关键词语、短句的分析

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对

象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：

词不离句→句不离段→段不离篇

也就是说一定要结合具体语境来考虑。

理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的

含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先

必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致

极了”一句中的“标致”。

八、语句作用、含义分析题

1.句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;

用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者

用意都在于强调后者。

2.倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：

“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕

照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3.评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言

特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对

称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你

什么感受、启迪、教育……

4.分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在

特定语境中的含义。

5.说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说