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2024生命生命读书笔记

2024生命生命读书笔记1

我常常想，生命是短暂的，是珍贵的，但我不知道怎样才能使它体现出无限

的价值呢?

我想比如像海伦·凯勒，她一岁半的时候成为了一个双耳失聪，双眼失明的

孩子，但她却经过努力学习和顽强的毅力，在20岁的时候考进了哈佛大学，大

学毕业后，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。我认为像海伦·凯勒这种人

的生命才有价值，何况她还是个残疾人。

而有些人，身体非常健康，可他们却不好好学习，上课不认真听讲，在底下

做小动作，回家不写作业，像他们这种人，我们千万不要学习，他们都是没用的

人，是“残疾人”。

所以，我决定要向海伦·凯勒学习，从现在开始做一个勤奋好学，不屈向上，

坚强的好孩子。

读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许许多多。本来，我不懂得怎样才

是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力量。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我

也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外

壳，不受周围环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土

的砖缝中，但是它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很

敬佩它那种不屈向上的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从

这句话让我联想到那些残疾的人，他们都认为自己已经不能再健康，而自己了断，

一死了之。我想对他们说“你们应该爱惜生命，生命只有一次。残疾了，没关系，

也应该想想自己可能会站起来的，要像杏林子那样坚强！”

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜

生命，我必须对自己负责！

2024生命生命读书笔记2

2024生命生命读书笔记3

杏林子在《生命生命》中写到：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟

蹋它。”中的“它”是自己的生命，如果“好好地使用它”，就让自己的生命更

有价值，如果“白白地糟蹋它”，就让自己活着没有任何意义，我会“好好地使

用它”。

不光是我，大自然中的动物和植物也是。下面我来说说植物吧：有一次，我

在小区的草坪上做了实验——看看植物的生命力。我挑选了一块较重的、大约一

个杯子大的石头压在一部分小草上，看它长。等过了一段时间后拿开石头看那一

小片草地，发现它变得淡黄淡黄的，而且还是趴着或贴着地生长的，太好了！它

没死！那小小的小草里竟然包含着一种不屈向上成长的精神！又过了很久很久，

我再去看它，它竟然长到了大石头的边缘并探出了头，这使我感到震惊！

好了，说完植物，我们来说说动物吧。有一天，表弟来我家玩，看见我养得

两只小仓鼠，开心得不得了。走到小仓鼠前，一下子抓住它的一只后腿拖起来。

下一秒，它意识到自己有危险，便不顾一切地挣扎着，弯下腰来咬了一口表弟的

手指，表弟一哭便放了它，即使它摔了一跤。等表弟处理好伤口后又将它的皮揪

起来，仓鼠又挣扎起来，得救了！只不过被揪掉了一撮毛。

动植物竟然能与人一样尽自己最大努力保护自己，好好地使用自己。而作为

人类，更要好好地珍惜自己保护自己，让活着生命更有意义！

2024生命生命读书笔记4

《生命生命》是我学过的课文，看题目就是写生命的，主要讲了三件关于生

命的故事:飞蛾险境求生，瓜子砖缝生长，倾听沉稳心跳。让我懂得了:生命虽然

短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

读了这经典的一课，我深受启发，内心为之一振。这小小的生命竟然能为了

存活一直不停地挣扎，极力鼓动双翅，让我感到它对生命的渴望及绝不放弃的精

神。

一棵小瓜苗，能从无光、无土的砖缝中茁壮生长，不屈向上，我感受到了生

命的顽强，它有不屈不挠的精神。

生命是宝贵的，我们必须珍惜它，使用它无限的价值。

这不由让我想起这篇__的作者杏林子，她十二岁时，不幸得了类风湿关节炎，

腿不能行，肩不能举，手动弹不得，头不能转，她小学被迫辍学。漫长的数十年，

她一直自修，笔耕出了四十多本书，终于成了一位有影响力的作家，她也是位懂

得生命的人。

看看杏林子，再看看我自己，我是否珍惜了呢？我起床时，妈妈再三叫我，

我才磨磨蹭蹭的起来，我浪费了时间。校园里，下课和放学时，我一直滑楼梯，

这难道不是不珍惜生命吗?校园外，我被车撞过，这也是不珍惜生命的表现。

今后，我也要珍惜时光，热爱生命，怀着积极的态度，让自己有限的生命，

活得更