2024年青蓝工程蓝方工作总结 .pdfVIP

2024年青蓝工程蓝方工作总结

青蓝工程蓝方工作总结1

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥

梁，我有幸与教育教学经验丰富的李丽梅老师结为师徒，使

我在教学上有了引路人。李老师有扎实的专业知识，丰富的

教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，

常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我

逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活

动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己

能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，

真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教

育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。

现在我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。

在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的

处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手

无策的窘境。为此，何老师对我提出以下几点指导：

一、鼓励我多学

“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为

青年教师，何老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不

断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的.思想、

观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参加培

训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断

更新自己的教育观念。

二、鼓励我多上

何老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，每次试教

修改教案他都亲自来予以指导。何老师这种高度的敬业精神

深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，

不抓住机会锻炼自己，正是何老师的正确指导，使我的上课

水平不断提高。

三、鼓励我多评

新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、

市级升级的研讨课、迎接各级检查的展示课等每次课后李老

师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，

也是不断提高自身教学水平的一种途径。”李老师是这样说

的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，他总是能给上课

老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同

探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们

在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提

高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔

流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自

身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的

责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以

我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学

方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、

帮、带”下，茁壮成长！

青蓝工程蓝方工作总结2

新学期，新起点，如何促进xx学年“青蓝结对工作”

迈上一个新台阶？首先要明确指导思想，进一步落实各项

“青蓝结对”措施，满足青年教师归属感的需要，使更多的

青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师，打造“三名”工程，

促进学校、教师和学生三者共赢发展。

其次结合各结子的经验总结，学校提出如下四个方面的

要求。

（1）树信心，走好起始路。

新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情，

心里总会冒出这样一些想法：不知学生能否接受我，不知领

导怎么评价我，不知同事怎样看待我，不知家长是否挑剔我。

此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次

肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那

陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自

如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新教师自己要有足

够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教

师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这

有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚

实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。

（2）传经验，缩短适应期。

指导教师一般都有较丰富的课堂教学和教育学生的经

验，这些经验对于刚走上教学工作岗位的青年教师来讲弥足

珍贵。教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调

皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程

度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习

习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题，对于新

教师来说都是全新的，此时他们非常希望能得到过来人指点

一二。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给

新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实