湘教版高考地理一轮总复习课后习题 考点分层练23 大气热力环流的形成.docVIP

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考点分层练23大气热力环流的形成

一、A组基础达标

地理老师上课时做了燃烧小纸筒的演示实验。在一间密闭的空旷教室内,用餐巾纸卷成空心小纸筒,点燃小纸筒上部,在火焰由小纸筒的上部燃烧至下部过程中,燃烧的小纸筒会凌空飞起。下图为实验过程示意图。据此完成1~2题。

1.该实验模拟的地理原理是()

A.水循环原理

B.热力环流的原理

C.温室效应原理

D.大气受热过程原理

2.该实验所模拟的现象主要发生在大气层中的()

A.对流层 B.平流层

C.臭氧层 D.电离层

某校高一学生以单面教学楼教室门内外的空气流动为例说明热力环流原理。下图示意教室内外空气流动方式。据此完成3~4题。

3.冬季,教室内外的空气流动方向是()

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

4.与该地理原理类似的地理现象是()

A.台风 B.海陆风

C.逆温 D.寒潮

下图为北半球某大湖的东西剖面示意图,该湖泊湖水中的泥沙主要来自注入河流的上游地区。该湖泊与湖岸之间在一天之中常因热力性质差异产生热力环流。据此完成5~6题。

5.中午时,热力性质的差异导致()

A.甲地比乙地气压高 B.甲地的风吹向乙地

C.乙地气温比甲地高 D.乙地气流下沉

6.夜晚时,当地热力环流使甲、丙两地产生明显的地面风,其风向是()

A.甲地西北风,丙地东南风

B.甲地西南风,丙地东北风

C.甲地东南风,丙地西北风

D.甲地正西风,丙地正东风

读某地近地面和高空四点气压图,完成7~8题。

7.若近地面和高空四点构成热力环流,则流动方向为()

A.O→P→M→N→O B.P→O→M→N→P

C.M→N→P→O→M D.N→M→O→P→N

8.下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置的是()

二、B组综合应用

下面为晴天我国某绿洲与周围沙漠气温日变化示意图。据此完成9~10题。

9.该图所示的月份可能是()

A.1月 B.3月

C.7月 D.11月

10.图中()

A.第一天9:00—15:00地面风从沙漠吹向绿洲

B.第一天0:00—6:00地面风从绿洲吹向沙漠

C.第二天0:00—6:00地面风从沙漠吹向绿洲

D.第二天9:00—15:00地面风从沙漠吹向绿洲

武夷山是我国重要的茶叶产地,山谷风引起的云雾能够减少日照,提升茶叶品质。下图示意武夷山山区气象站记录的山谷风风向变化。据此完成11~12题。

11.武夷山山区气象站记录的谷风出现的时间和风向大致是()

A.3时前后东风 B.11时前后西北风

C.18时前后北风 D.24时前后东北风

12.武夷山茶农多将茶树种植在坡地,原因是与坡地相比,谷底()

A.白天多上升气流 B.夜晚多下沉气流

C.夜晚多上升气流 D.白天多下沉气流

我国K冰川沿山谷分布。某科考队在7月1日至9月13日对该冰川末端进行考察,发现:该时段山谷风显著,主要风频为西北风和南风(下图);以夜雨为主,日降水量与气温日较差呈正相关。据此完成13~14题。

13.K冰川()

A.西北高,东南低 B.西南高,东北低

C.东南高,西北低 D.东北高,西南低

14.该时段,K冰川末端7月10日降水量最大。该日()

A.冰川消融量较少 B.西北风风速较大

C.太阳辐射量较小 D.气温日较差较小

三、C组创新提升

局地回流会造成空间内污染物被风场输送出去后再次输送回来。下图为春季辽宁葫芦岛市某测站记录的海陆风日水平风局地回流图。据此完成15~16题。

15.据图推测,该测站大致位于海洋的()

A.东北方 B.西北方

C.西南方 D.东南方

16.该海陆风局地回流()

A.陆风比海风更加显著

B.利于大气污染物扩散

C.风速最小的时间段为11:00—13:00

D.陆风转海风的时间约为12:00

17.阅读图文材料,完成下列各题。

材料一密云水库位于北京市密云区,地处燕山丘陵之中,面积约为180平方千米,是北京唯一的地表饮用水源地,也是北京生态涵养区的重要组成部分。密云水库水质总氮含量春季偏高、夏季偏低。

材料二下图为密云区等高线地形图。

(1)描述水库和周围陆地之间形成湖陆风的过程。

(2)比较夜晚水库南、北两侧风速的差异,并解释原因。

考点分层练23大气热力环流的形成

1.B2.A第1题,实验没有涉及水循环、温室气体、大气受热过程,A、C、D错误;小纸筒燃烧过程中释放热量,小纸筒处受热多,气流上升,使得燃烧的小纸筒凌空飞起,模拟了热力环流原理,B正确。第2题,热力环流是由于地面冷热不均引起的空气环流,主要发生在对流层,A正确;平流层、臭氧层、电离层均离地面更远,B、C、D错误。

3.A4.B第3题,冬季由于室内外温差