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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷(典优).docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷(典优).doc

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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于(??)。”

A.工人阶级

B.人民

C.全体公民

D.无产阶级政党?

2.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。于是在许多国家的努力下,承诺禁止并消除一切形式种族歧视的公约(??)诞生了。

A.《世界人权宣言》

B.《经济、社会及文化权利国际公约》

C.《消除一切形式种族歧视国际公约》

D.《儿童权利公约》

3.放学途中车辆乱停乱放造成了交通拥堵,应该找哪个部门解决(??)。

A.公安交通管理部门

B.市场监督管理部门

C.税务局

4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。他可以依(??)向有关部门反映。

A.《中华人民共和国反家庭暴力法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

5.下列法律中最权威的法律是(??)。

A.宪法

B.民法

C.刑法

D.行政法

6.张某破坏路灯被公安机关拘留,涉及到的法律条款是(??)。

A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯

B.公民的人格尊严不受侵犯

C.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务

7.作为一名小学生,法律规定了我们的义务,不包括(??)。

A.借了别人的东西,要及时归还

B.过马路,要遵守交通规则

C.认真学习,努力考到第一名

8.我国宪法保护公民享有的基本权利,防止(??)滥用权力。

A.人民代表大会制度

B.国家机关

C.各级人民政府

9.下列不是以出生的方式取得国籍的是(??)。

A.明明出生在英国,爸爸妈妈是中国公民,爸爸妈妈给他选择了中国国籍。

B.张玲出生在中国,祖祖辈辈都生活在中国,她也是中国国籍。

C.李小新的爸爸是中国公民,妈妈是新加坡人,她出生在新加坡,爸爸妈妈给她选择了中国国籍。

D.李子元出生在中国,结婚后定居美国,加入了美国国籍。

10.下列说法中,不属于我们义务的是(??)。

A.乐乐说我们要爱护公物、保护环境

B.丁说我们要保护野生动物

C.军军说在交通拥挤的时候我们要指挥交通

二.填空题(共10题,共36分)

1.凡具有中华人民共和国(???)的人都是中华人民共和国公民。

2.(??????)是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律。于(??????)通过。

3.为未成年人的(???)提供保障,已成为我国(???)建设的重要议题。

4.法徽的图案由麦穗、(???)、华表、(???)、和(???)构成。

5.关心国家大事,不仅仅是人大代表的(???),其他(???)也可以积极建言,参政议政。

6.作为社会生活中的(???),法律为我们设定了行为准则,提供了(???),维护着我们的正常生活。

7.法律规定了我们的义务。过马路,要遵守(???);借了别人的东西,要(???)。

8.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情,也包括不做(???)的事情。

9.权利人应当在法律的范围内(???)权利,而不能超越法律范围(???)权利。

10.与纪律、道德不同,法律由(???)制定和颁布,具有强制力和权威性。

三.判断题(共10题,共20分)

1.国家重大事项由人大代表讨论决定,其他公民没必要建言献策。(??)

2.只要是中华人民共和国公民,都有选举权和被选举权。(??)

3.对于国家机关的违法行为,老百姓只能认罚。(??)

4.我们还是小学生,没有对国家机关的监督权。?(??)

5.丹麦的宪法日是6月5日。??(??)

6.尊老敬老只关系道德,不是法定义务。(??)

7.银行享有宪法规定的职权,属于国家机构。(??)

8.遵守交通规则也是守法的表现。(??)

9.义务教育小学入学年龄为6-7周岁。(??)

10.外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心是12306。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.根据职权内容的不同,我国的国家机关可以分为不同的内容。请在宪法中找到以下国家机关,将其与对应的法定职权连起来。

五.简答题(共5题,共30分)

1.参政议政不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以积极参与,说一说,我们可以通过哪些方式提出我们的建议,发表我们的看法。(至少说出两种方式)

2.民除了可以写举报信进行民主监督,还可以采取哪些方式来进行民主监督呢?

3.请同学列举我国“一府一委两院”分别是哪些机关,这些机关分别是我国的什么机关?

4.当我们受到校园欺凌的时候,应该怎么办?

5.2016年,我国共摸底排查出农村留守儿童902万人,留

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