一般论述类文本阅读(参考).pptVIP

第一段：人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。第一句是统领句！下面的无非都是材料而已！话题是“全球变暖”注意标示词语把握文本大意，能够回答以下三问：1第一问：全文围绕什么？也就是话题是什么第二问：每段在说什么？也就是标注一下段意第三问：作者主张什么？也就是主要观点是什么2有助于理解文章内容、提示信息的词语年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。0302050104（二）边读边画出关键词句2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语215因果（因为、因此……的原因是、因而、由于、从而）。转折（但是、反而、其实、实际上）。举例子（例如、如、人名）。4分类分层（首先、其次、“：”等等）3并列或递进（也、又、不再是……而是……、不仅……还……）。温馨提醒

抓住关键词语要注意尽量落实到词，集中注意点。可以用符号将有用信息做好标记若有题目，根据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。第二步

审—审读题干，圈定答题区间明确题干要求及陈述对象。选择“正确的”还是“错误的”。选择“符合”的还是“不符合”的。选择“属于”的还是“不属于”的。是理解题还是分析概括题。社科文阅读（一般论述类文本阅读）高考现代文阅读复习（必考）社会科学类自然科学类常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。选材范围现代文阅读(必考)理解B理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意分析综合C筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度考点可以简单地这样记:理解、筛选、(分析)概括”重要词语的含义重要句子的含意先要知道考查的是理解，才能知道对应的解题思路是什么。第四段中加点的“两个过程”指的是哪两个过程？关于利用“转基因酵母细胞”进行探测的原理，下列理解符合文意的一项是文中加点的“这个悬疑”指什么？关于第三段中所讲的“研究中发现的相关性”，理解正确的一项是从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是下面的题干表示出考查的是理解句子的理解常常设错在“正误倒置”或“张冠李戴”“无中生有”“答非所问”上。要特别注意“答非所问”和“无中生有”词语（概念）的理解常常设错在“偷换概念”或“扩大范围”“缩小范围”“答非所问”等等上。“理解题”的解题思路是“原文有根据，原是那样说”考查“理解”的题是傻瓜题这类题，就是要与文本对照解决01“筛选”02怎样判断是不是“筛选题”？03带有“属于不属于”这个特点的都是筛选题1下面四项中，都属于光脑的结构部件的一项是2不属于第三自然段所解说的光脑计算或通讯的特征的一项是4下面的说法，哪一项是孟德尔的主要研究成果？3能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是下面的题干表示出考查的是筛选筛选题的解题思路的关键是01看准“区别点”02借助文本的标示词语来帮助判断03借助题干的关键词语来帮助判断04借助问题涉及的区域来帮助判断057．根据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”的原因，错误的一项是A．古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200年以来长江的枯水位。B．石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度。C．为探索