七年级语文听课记录.pdf

七年级语文听课记录

七年级语文听课记录（通用7篇）

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂

有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。下面是

店铺收集整理的七年级语文听课记录，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级语文听课记录篇1

自己根据同事的笔记整理一下，学习一下，但愿没有曲解的意思

在里面。

一、导入

二、任务

1、练习朗读

2、认识课文

3、品位细节

4、表达感受

三、活动一：练习朗读

1、朗读要做到读音准确，建议大家用“圈读”生字词的方式练习

读音。

2、朗读要注意表达语气，建议大家用“选读”精彩段落方式练习

体会。

活动二：认识课文

建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面

的练习。

1、用“这是的一篇课文”的句式来说话。

2、用“这篇文章写了一个的故事”的句式来说话。

总结：1、写“我”的“童年故事”的文章——回忆性。

2、先叙事再叙感，层次分明的文章——清晰性。

3、基本上由“细节”构成的文章——生动性。

4、通过一件小事表现多个人的文章——艺术性。

5、通过一件事表达生活感悟的文章——哲理性。

活动三：品位细节

请同学们自选内容，选择句式说话。

1、亨特的爸爸是一个的人。

2、课文对亨特的描写，最突出的特点是？

文中对“我”的描写，最成功的地方是心理描写。

活动四：表达感受

现在我们试着说一句话来表达学习课文之后的感受，这句话要用

上“走一步，再走一步”。

如：我多年坚持作读书笔记，有同事问我是怎样坚持下来的。我

说：每天做一点吧，走一步，再走一步。人在很累的时候要像运动员

那样，挥一挥紧握的拳头，学会鼓励自己。

先把自己写的句子念给自己听。

本节课活动小结：

1、朗读活动——练习朗读。

2、理解活动——认识活动。

3、分析活动——品位细节。

4、体验活动——表达感受。

《走一步，再走一步》听课记录（余映潮主讲）

七年级语文听课记录篇2

一、【构建动场】

有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋

律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、

像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋

润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛

秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

今天就让我们一起走进刘湛秋的《雨的四季》，去领略雨的美、

领略散文的美。

播放四季之雨的配乐图片。

学生说观感

（二）拜访作者

刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，

《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。著有诗集《生命的欢

乐》、《无题抒情诗》、《人61爱情61风景》，散文诗集《遥远的

吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。

二、【自主学习】

活动一：听雨篇

1、师生共同诵读文本。感受作者的优美文采。

2.请简要概括文中描绘四季的雨的不同特点。

春雨的特点：美丽、娇媚；

夏雨的特点：热烈而粗犷；

秋雨的特点：端庄而沉思；

冬雨的特点：自然而平静。

【设计意图】达成目标2，初步感知文本。概括事物特点。

三、【合作交流】

活动一品雨篇

勾画出你最喜欢的句子，仿照下面的句式:“这句运用了(感官、

写作手法或修辞、特点.）”表述出来。

作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、

视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。拟人句子：也许，

到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成

美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用：“化妆了”，写出了春雨的

美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作

者对冬雨的喜爱之情。

“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总

挂着透明的水雾的丝帘，牵动着