《舞蹈鉴赏》第八章 现代舞 教学课件.pptx

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西方现代舞的起源与发展

“现代舞”一词最早由美国现代舞理论家约

翰·马丁提出。

现代舞是英文“ModernDance”的意译，是19世纪末20世纪初，在西方兴起的一种以反叛古典芭蕾的束缚而兴起的一种舞蹈流派，分别起源于美国和德国，素有“20世纪舞蹈的最高成就”之誉。

其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、

脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。

美国著名的现代舞蹈家，被誉为“现代舞之

母”,世界上第一位赤脚在舞台上表演的艺术家。

她创立了一种基于古希腊艺术的自由舞蹈而在欧洲扬名，其后在德、俄、美等国开设舞蹈学校，成为现代舞的创始人。

主要作品有根据《马赛曲》、贝多芬的《第七交响曲》、门德尔松的《春》和柴科夫斯基的《斯拉夫进行曲》改编的舞蹈，著有《邓肯自传》和

《论舞蹈艺术》。

美国舞蹈家伊莎多拉·邓肯(

1877—1927年)

匈牙利现代舞理论家、教育家、德国表

现派舞蹈创始人之一。

拉班的两大重要贡献是发明了“拉班舞谱”和“人体动律学”。

他的身体动态理论研究为开发人体动作新体系奠定了理论基础，被誉为“西方现代舞之父”。

鲁道夫·冯·拉班(1979—1958)

美国现代舞五大时期

早期现代舞

古典现代舞

后后现代舞

自由舞

后现代舞)

新舞蹈

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德国现代舞两大时期

舞蹈剧场

1930年之后，两国现代舞开始相互交流与彼此影响。

早期现代派的核心观点为反对古典芭蕾，对一切芭蕾的要求反其道而行，在现代舞逐渐走向成熟并逐渐建立体系的过程中，慢慢从盲目反对古典芭蕾到客观、冷静地审视世界、感受生命，在创作中从表

现主义发展到形式主义，再到后现代主义。

与芭蕾舞不同，现代舞尊重个性、强调自我，在现代舞的发展过程中，也

常以艺术家为引领形成不同的体系和派别。

多丽丝·韩芙丽(DorisHumphrey)以

“跌落与复原”(FallRecovery)为其动作原理，技巧训练以摆荡(swing)与重心转换(weightshift)时所产生的动力为主，形成“起动、滞留、落下、再起”的弧形动作循环。

韩芙丽的动作训练模式，也可以引申至宇宙万物间周而复始的现象，是为舞蹈技巧训练蕴含人生哲学的重要范例。

多丽丝·韩芙丽

默斯·坎宁汉

崔士·布朗

皮娜·鲍什

约瑟·林蒙

现代舞的贡献

创作思维方面，充满了无限可能，重视传达个体生命的个性、经验与感悟；舞蹈本体观念方面，打破了既有的框架和束缚；

身体技术层面，强调对身体躯干部分的开发，通过与地面接触感受力量的传递与释放；

结构方面，采用时空随意转换的方式。

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中国现代舞发展概况

吴晓邦(1906—1995)

出生于江苏太仓，中国舞蹈家、舞蹈艺术家、舞蹈理论家、舞蹈教育家，

20世纪中国新舞蹈艺术的先驱者、开拓者。

新舞蹈艺术先驱吴晓邦

20世纪30年代，他先后3次赴日本，

学习芭蕾舞和现代舞。1932年，他在上海创办晓邦舞蹈学校，1935年创办晓邦舞蹈研究所。

抗日战争爆发后，他离开上海投身到抗日救亡的行列中。他主张舞蹈应当表现社会现实，其作品具有深刻的社会意义，他先后创作了《饥火》《义勇军进行曲》《罂粟花》等新舞蹈作品。

舞蹈《饥火》图片

20世纪50年代末60年代初，吴晓邦先生创建了“天马舞蹈艺术工作

室”,系统推行他所创建的源于现代舞的教学体系，并进行了诸多创作实践。

他在艺术创作上保留了德国“新舞蹈”概念中的第一条道路，即与旧有的古典芭蕾划清界限，努力创造出一种在思想观念、训练体系、创作方法和舞蹈形象上全“新”的舞蹈。

这一时期的代表作有从古曲中获得灵感的《十面埋伏》《梅花三弄》,取材于现实生活的《牧童识字》《足球舞》等。

20世纪70年代末80年代初，中国现代舞重新崛起，随着改革开放的深

化，现代舞在舞蹈界逐步得到人们的承认与喜爱，初期的一批被观众称为现代舞的作品，如《希望》《无声的歌》《再见吧，妈妈》《刑场上的婚礼》等，从艺术构思到舞蹈语汇的突破都具有明显的创新意识。

此后上海的胡嘉禄推出系列作品《理想的呼唤》《绳波》等，现代舞的脚步逐渐加快。

1987年，国内第一个现代舞专业班(广东舞蹈学校现代舞大专班)建立。

1991年，北京舞蹈学院现代舞教研室的开设，更加速了现代舞在中国发展的步伐。

这一时期，我国现代舞经历了学习、模仿为主的“借鉴探索期”和逐渐思考本土化与独创性的“本土整合期”。

国内比较著名的现代舞团有云门舞集(台湾)、城市当代