1.1生殖系统(原卷版).docxVIP

第1章代代相传的生命

第1节新生命的诞生

第1课时生殖系统

基础聚焦

1.人的新生命开始于（▲）

A.婴儿出生B.精子形成C.受精卵形成D.卵细胞形成

2.下列说法正确的是（▲）

A.精子是男性生殖细胞，卵细胞是女性生殖细胞

B.精子是睾丸产生的，卵细胞是输卵管产生的

C.受精时，一个卵细胞与两个精子结合形成双胞胎

D.一个成年女子一天可产生上亿个卵细胞

3.精子与卵细胞结合的过程称为（▲）

A.排卵B.受精C.妊娠D.分娩

4.女性在正常怀孕时，胚胎位于（▲）

A.输卵管中B.子宫壁上C.阴道壁上D.卵巢中

5.一个因病被摘除了子宫的妇女，将表现出（▲）

A.仍具有生殖能力，因为卵巢仍能正常地产生卵细胞

B.仍具有生殖能力，胎儿可以在输卵管中发育

C.不再具有生殖能力，卵巢不再产生卵细胞

D.不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境

6.小科对有关“人的生殖”知识做了如图所示的归纳。下列对图中①②③④的判断，与事实不一致的是（▲）

A.①---精子B.②---卵巢

C.③---受精卵D.④过程允许多个①与一个卵细胞结合

7.人们常用“蜻蜓点水”一词来批评那些不深入实际的工作作风，其实“蜻蜓点水”是一种常见的动物行为。那么，你对“蜻蜓点水”这一生物学现象的理解是（▲）

A.蜻蜓在捕食水中的食物B.蜻蜓在水面上产卵

C.蜻蜓在玩耍D.蜻蜓在锻炼飞行能力

8.读图，回答下列问题：

（1）图甲是人类的▲，来自男性的▲，正常情况下它的形状像▲,能游动。

（2）图乙是人类的▲，来自女性的▲，它通常呈▲形。

（3）甲和乙结合能够形成▲，逐渐发育成▲，最后植入▲，就是怀孕。

思维拓展

9.女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（▲）

①产生生殖细胞②分泌性激素③输送生殖细胞④为受精和胚胎发育提供场所

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

10.下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能通过试管婴儿技术获得亲生孩子的是（▲）

A.丈夫正常、妻子卵巢发育不良B.丈夫睾丸发育不良、妻子正常

C.丈夫正常、妻子输卵管阻塞D.丈夫精子不育、妻子输卵管阻塞

11.如图所示是男、女性生殖系统结构图，请据图回答下列问题：

（1）精子与成熟的卵细胞一般在［▲]▲（填序号和名称）中结合。

（2）胚胎的发育主要是在［▲］▲（填序号和名称）中进行。

（3）男性生殖系统的主要生殖器官是▲,能产生精子和分泌▲。

12.如图所示是男、女性生殖系统示意图，请根据图中编号及所指部位回答问题：

（1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是［▲］▲，能够分泌雄性激素的部位是［▲]▲。

（2）女性的主要生殖器官是［▲]▲,它除了能产生卵细胞外，还能分泌▲。

（3）将男性的［▲］▲结扎，可阻止精子的输送；将女性的［▲］▲结扎，可阻止卵子和精子相遇、结合。

创新应用

13.甲、乙、丙三位同学在学习了“生殖系统”的有关知识后，对本节课所学的内容展开了激烈的讨论。甲同学认为：卵细胞是人体中最大的细胞，所以卵细胞是细胞，而精子不是细胞；乙同学认为：卵细胞和精子都是细胞；丙同学认为：精子和卵细胞结合之后形成的受精卵是一个细胞，所以精子和卵细胞都不是一个细胞。你认为哪位同学的说法是正确的？为什么？

14．表1是某校科学课外兴趣小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答下列问题：

表1人工孵化蛙卵的实验记录

项目

组别

水源

水量（mL）

水温（℃）

蛙卵数（个）

孵出蝌蚪数（个）

A

池塘水

500

22∽25

250

245

B

自来水

500

13

250

165

（1）B组孵化率较低的原因可能是▲。

（2）