21知识与智慧教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1.pdfVIP

21知识与智慧教学设计2023—2024学年粤教版

（2019）高中信息技术必修1

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材21知识与智慧教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修

及章节名1

称）

本节课的主要教学内容为粤教版（2019）高中信息技术必修1中的第21章

“知识与智慧”。本章节主要介绍知识与智慧的关系，以及如何运用信息技术

提升智慧。具体内容包括：

1.知识与智慧的概念及其联系。

2.信息技术的分类及其在智慧提升中的作用。

教学内容分

3.常用信息技术的应用场景与实践案例。

4.信息技术在未来社会发展中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：

析

学生在初中阶段已接触过一些信息技术的基本概念，如互联网、计算机

等。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入理解知识与智慧的关系，

掌握更多关于信息技术的知识，并学会如何运用信息技术提升自己的智

慧。同时，本章节内容与现实生活紧密相连，有助于学生将所学知识运用

到实际生活中，提高解决问题的能力。

核

心

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和问题解决能力。具体目标如下：

1.信息素养：使学生理解知识与智慧的关系，认识信息技术的重要性，并能运用信

素

息技术获取、分析、处理和应用知识。

2.创新能力：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，鼓励学生探索新技术在

智慧提升中的应用，激发学生的创新思维。

养

3.问题解决能力：通过实践案例的学习，使学生掌握常用信息技术的应用，培养学

生运用信息技术解决生活和学习中的问题的能力。

目

标

本节课的对象是粤教版（2019）高中信息技术必修1的学生，他们已经完

学情分析

成了初中阶段的信息技术学习，对计算机、互联网等基本概念有所了解。

但在深度和广度上，还需要进一步拓展。具体分析如下：

1.知识层次：学生在初中阶段学习了计算机的基本操作、网络知识等，但

对信息技术的内涵、分类及在智慧提升中的作用等方面的理解尚浅。因

此，本节课需要在此基础上进行拓展和深化。

2.能力层次：学生在初中阶段已具备一定的信息技术实践能力，如有哪些信誉好的足球投注网站、

整理、分析信息等。但面对复杂的信息技术应用场景，他们可能缺乏解决

问题的策略和方法。因此，本节课需要注重培养学生的解决问题能力和创

新思维。

3.素质层次：学生的综合素质参差不齐，部分学生对信息技术有浓厚的兴

趣，愿意主动学习；而部分学生可能对信息技术学科抱有抵触情绪，缺乏

学习动力。因此，本节课需要激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素

质。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度低等

问题。针对这些问题，本节课需要采用多种教学手段，如案例分析、小组

讨论等，提高学生的课堂参与度和积极性。

5.课程影响：本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于培养学生

的信息素养和创新能力。但同时，学生可能对理论知识的学习感到枯燥，

需要教师在教学过程中注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括粤教版

（2019）高中信息技术必修1教材以