2024年小学英语教学随笔合集15篇 .pdfVIP

小学英语教学随笔合集15篇

小学英语教学随笔1

随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小学开设英语课

已成为发展趋势。我负责三年级的英语课教学,让我教英语，我很愿意学以致用，

让每个同学都和我一起学好英语.

作为教师，我们有责任使每个同学学好英语。由于缺少英语学习环境，我就

把我的英语自修与英语教学结合起来，与同学一起学习；人与人之间存在着一定

的差别，这是客观的，要大面积提高教学质量，必需面向全体同学，因材施教，

充沛调动每一个同学的积极性主动性，让每个同学主动地、生动活泼地学习和发

展，一步一个脚印，最终都有所学。

英语语言有三个方面，即语音、语法以和词汇。语音是根本的。语法和词汇

都是通过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。

只有学好发音，才干听懂他人说的话，也才干让他人听懂你说的话。能听能说，

英语就算学活了。只有学好发音，才干把所学的语言资料以正确的形式在脑子里

存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法

和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有

认真学好，不只英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，

也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，

以后收效会越来越大的。

在课堂教学、课后复习时，我对自制力强、学有余力的同学“放手”让其“自

学”，并要他们协助其他同学；对有一定自制力、有一定知识和能力的同学给予

辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的同学重点辅导，

并组织其他同学协助他们。我鼓励同学之间一起学习、交流，以促进他们的学习。

我打算在以后的英语教学中不时加强教育教学理论和英语的学习，提高自身

的英语水平完善我的教学方案。更重要的两个方面是花工夫、下力气、千方百计

彻底实施教学方案和培养同学的学习自制力以和良好的学习习惯

小学英语教学随笔2

每当到了月末，渐渐地习惯了总结过去，反思一下自我。“有则改之，无则

加勉”嘛。这个月中，我把教学面向全体，关注情感培养，并且注重其交际的发

展。在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。创设

各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取

宽容的态度。为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展

的一个空间。鼓励学生，透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、

写的综合潜力。

创设条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。

在我的教学过程中，多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。学生

只有对自我，对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成

绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学

好

英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，尊重每

个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。把英语教学

与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮忙，

体验成就感，发展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为

他们创造语言的机会。建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮忙，做到

教学相长。

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重

要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的

两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的

对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还能够开展两人之间的

讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课

堂，有时为了活跃课堂气氛，或者带给更多与不一样人进行训练的机会，能够让

前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。

时间过的很快，在以后的教学过程中，我会把我的所想一点点的付诸于实践，

争取让我的孩子们学英语方面有更大的提高！

小学英语教学随笔3

本月我们二年级英语在进行新课同时，对一年级的内容进行了复习，内容要

求从两会到三会。很多内容学生已经忘了，但他们又有很多人认为自己都会了，

单纯的常规复习激发不起学生的学习热情。怎样让旧课不旧，重新激起学生们学

习的新的热情，这就要求我们在小学英语课堂教学中为学生提供足够的机会用英

语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这也是

小学生的年龄特点和英语学科的特