Welcome Unit-Reading For Writing -高一英语同步精品讲义（人教必修第一册）（教师版）.pdfVIP

03ReadingForWriting

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[学语言]

第一部分(AboutAnn)

文章使用了动名词作主语(Dancingandskating)、不定式作宾语(toreadshortstories)及用and连接的并列

句，从而使得文章的句式多样，表现出作者较强的语言文字功底和文学素养。

第二部分(AboutThando)

1.文章第五句中的“lookgood”“thinkfast”“playhard”三个并列动词短语突出表达了人物的特点。

2.在介绍学习风格时，作者连续使用了两个高级句式“never...without...”和“either...or...”。never...without...

意为“每……必……”，这是一种双重否定句式，表示肯定意义；either...or...意为“或者……或者……”，加强

语气，以此强调人物对学习的热爱。

3.倒数第二句if引导条件状语从句和最后一句不定式短语作表语，增强了文章的可读性。

[学结构]

第一部分(AboutAnn)

1.文章开头用句型“Mynameis...”和“Ima(n)...”直接对人物的姓名、年级、学校进行了具体的描写，表达流

畅自然。

2.本段恰当地运用连接词and,but等把要点串联起来，使文章成为一个整体。

第二部分(AboutThando)

文章开头介绍了学生的姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息；接着介绍了外貌、性格特征、爱好

及学习风格；最后介绍了人生规划。文章紧凑，思维活跃。

佳句背诵

1.MynameisLiMing.IamaSenior3studentofXinhuaMiddleSchool.

我是李明，新华中学高三年级的一名学生。

2．PhysicsismyfavouritesubjectandIplantobecomeaphysicistinthefuture.

物理是我最喜欢的科目，我计划将来成为一名物理学家。

3．Iamalsogoodatsports,suchasfootball,basketball,andtabletennis.

我也擅长运动，如足球、篮球和乒乓球。

4．IhavebeenlearningEnglishfornearlysixyears，soIhaveagoodknowledgeofEnglish.

我已经学习英语近六年了，因此我精通英语。

5．Imopen­minded,easy­goingandenthusiastic.IthinkmyEnglishisgoodenoughtocommunicatewith

foreignersandIliketomakefriends.

我心胸开阔，性格随和，热情好客。我认为我能够与外国人用英语交流，而且我喜欢交朋友。

6．Isincerelyhopethatyoucangivemeahand,whichmakesmeenjoymynewschoollife.

我真诚地希望你能帮助我，使我能享受新的学校生活。

7．Idliketomakefulluseoffreetimetotakepartinsportsactivities.

我想充分利用空闲时间去参加体育活动。

8．Lastbutnotleast,heiswarm­heartedandwillingtohelpothersinneed.

最后但同等重要的是，他是热心的并愿意帮助那些需要帮助的人。

知识精讲

【核心词汇】

1．curiousadj.好奇的；求知欲强的

(教材p.8)Imcuriousabouteverything.

我对一切都感到好奇。

(1)becuriousaboutsth对某事感到好奇

becurioustodosth极想做某事

(2)curiosityn.好奇心

outofcuriosity出于好奇

meetonescuriosity满足某人的好奇心

(3)curiouslyadv.好奇地

[佳句]Ifyouarecuriousaboutth